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Magazin für den Deutschunterricht

Multiple Choice in der Oberstufe?

Viele Lehrerinnen und Lehrer sind skeptisch, wenn es um den Einsatz von geschlossenen Aufgabenformaten wie Multiple Choice, Lückentext oder Kreuzworträtsel im Oberstufenunterricht geht. Einfach hier und da ein Kreuzchen gesetzt, eine Lücke gefüllt und … fertig? Genaues Hinschauen lohnt sich – auch oder gerade für den Deutschunterricht!

Erzählanalyse portioniert – aber wie?

Wie kann man die Erzählstrategie eines Prosa-Textes einsichtig machen? Und wie lässt sich der Weg von einer solchen Analyse zu deren Verschriftlichung zeigen? Stefan Schneider, Lehrer für Deutsch und Geschichte, führt seine Schülerinnen und Schüler in die versteckten Strukturen von Poesie und Sprache.

Lesetipp: Neu in Deutschland – eine Zeitung über Flucht, Liebe und das Leben

Wirklich bemerkenswert ist es, was in Bochum auf die Beine gestellt wurde – bereits 2016 mit dem Deutschen Lesepreis der Stiftung Lesen ausgezeichnet, wurde die Zeitung „Neu in Deutschland“ nun für den Deutschen Integrationspreis 2017 der gemeinnützigen Hertie-Stiftung nominiert. Das Projekt ermöglicht es, am persönlichen Erleben geflüchteter Menschen teilzuhaben und eröffnet damit stets neue Blickwinkel.

Ein Schulbuch mit dem Zeug zum Bestseller?

Autoren und Autorin­nen mit Herzblut haben eine ebenso spannende wie anspruchsvolle Aufgabe: Die Ideen für stimmige, motivierende Unter­richt­ssequenzen sind da, das Mate­r­i­al ist gesichtet und liebevoll aus­gewählt, die Auf­gaben aus­for­muliert. Der Austausch mit der Redaktion des Verlags ist inhaltlich interessant und positiv. Alle im Team setzen darauf: Das wird ein gelun­ge­nes Buch! Doch bevor es […]

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