Den Deutschunterricht nach den Ferien kreativ beginnen? Dann besprechen Sie in Ihrer Klasse das Thema Bücher und deren Buchverfilmungen!
Die Sommerferien sind im vollen Gange, doch vielleicht fragen Sie sich schon jetzt, wie Sie Ihren Deutschunterricht nach der Pause motivierend und kreativ gestalten. Eine Möglichkeit, das neue Schuljahr zu starten, ist die Besprechung von Buchverfilmungen!
Warum Buchverfilmungen ein spannendes Thema sind
Ob Leseratte oder gelegentlicher Bücherwurm: Ihre Schülerinnen und Schüler kennen mit Sicherheit einige Buchverfilmungen, auch wenn sie das Buch nicht gelesen haben. Die Verfilmungen stellen das geschriebene Buch auf eine neue Art und Weise dar, regen die Fantasie an und machen die Jugendlichen mit den zentralen Handlungssträngen vertraut.
Zudem werden heutzutage immer mehr Kinder- und Jugendbücher der letzten Jahre verfilmt. Dabei können Buchverfilmungen das Interesse wecken, zum Original zu greifen, weil sie Film und Buch vergleichen wollen. Somit stärken Buchverfilmungen die Lust am Lesen.
Kennen Sie schon die Buchverfilmungen der „Gregs Tagebuch“-Reihe?
Der bekannte Comic-Roman von Jeff Kinney erschien erstmals 2010 und wird im Herbst die Buchreihe mit dem 18. Band fortsetzen. Die beliebten Zeichnungen wurden auch einige Male auf der Kinoleinwand lebendig: Insgesamt vier Spielfilme sind seit 2010 über die Tagebuch-Reihe verfilmt worden. 2021 und 2022 kamen außerdem zwei animierte Verfilmungen als Neuauflage des 1. und 2. Films dazu.
Das Thema „Bücher und Filme“ in Deutsch kombi plus
Damit Ihre Lernenden sowohl in ihrer Schullaufbahn als auch in der Freizeit Bücher und deren Buchverfilmungen eigenständig vergleichen können, gibt es in Deutsch kombi plus 7 ein ganzes Kapitel zu diesem Thema.
Starten Sie gemeinsam in die Thematik mit der Buchverfilmung „Stormbreaker“ von Anthony Horowitz und bereiten Ihre Klasse entsprechend ihrem persönlichen Lern- und Leistungsstand auf die nachfolgenden Lernwege A, B und C vor oder bearbeiten Sie gemeinsam eine der drei Buchverfilmungen:
- Lernweg A: „Max Minsky und ich“ (2007) basierend auf dem Jugendbuch von Holly-Jane Rahlens
- Lernweg B: „Timm Thaler oder Das verkaufte Lachen“ (2017) basierend auf dem Jugendbuch von James Krüss
- Lernweg C: „Krabat“ (2008) basierend auf dem Jugendbuch von Otfried Preußler
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Im Anschluss an die Bearbeitung der Aufgaben zu den jeweiligen Buchverfilmungen nehmen Ihre Schülerinnen und Schüler ihre eigene Filmszene auf. Am Ende werden alle Arbeitsergebnisse präsentiert – so werden Ihre Lernenden zu Experten im Vergleich von Buch und Film.
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Das Kapitel „Bücher und Filme“ finden Sie auf Seite 124.
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Wir wünschen Ihnen viel Freude bei der Besprechung der Buchverfilmungen!
