Außerschulische Lernorte sollen zum festen Bestandteil schulischer Bildungs- und Erziehungsarbeit gehören, fordern die Lehr- und Bildungspläne aller Bundesländer. Doch welchen Nutzen hat das „Lernen am anderen Ort“ und wie lässt es sich im Deutschunterricht umsetzen?

Schülerinnen und Schüler für die Arbeit mit Gedichten zu motivieren, kann oft mühsam sein. Lyrikverfilmungen bieten nicht nur eine spannende Alternative zur trockenen Interpretation, sondern erweitern auch das ästhetische Bewusstsein der Lernenden.