Besonders bei literarischen Texten liegen „Aussagen“ nicht einfach vor, sondern müssen erschlossen werden. Dabei zeigen sich oft sehr individuelle Auffassungen. Im Deutschunterricht können diese unterschiedlichen Sichtweisen begründet dargestellt sowie eigene und fremde Deutungen diskutiert werden. Lässt man anderes neben eigenen Erfahrungen als nachvollziehbar stehen? Verändert sich die eigene Sicht? Ein spannender Prozess. Und: Was für eine Chance auf mehr!

Digitale Medien und soziale Netzwerke prägen die Sprache junger Menschen. Neue Begriffe und Ausdrucksformen etablieren sich rasant – doch was bedeutet das für den Unterricht? Zwischen Herausforderung und Chance stellt sich die Frage: Wie kann Schule mit dieser Entwicklung umgehen?