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    Im Fokus: KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz

    KI-Chatbots werden von Schülerinnen und Schülern mittlerweile ganz selbstverständlich verwendet, sei es zur Recherche oder zur Erstellung von Texten in Hausaufgaben und Übungen. Problematisch gestaltet sich diese Verwendung, wenn sie unreflektiert geschieht, d.h. wenn das Prompting fehlerhaft ist oder KI-generierte Antworten unreflektiert übernommen werden. Wir stellen in diesem Blogbeitrag eine Variante vor, wie Lernende KI auf dem Weg zum eigenen Schreibprodukt sinnvoll nutzen.

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    Im Fokus: Materialgestütztes Schreiben
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden

    Materialgestütztes Schreiben begleitet die Lernenden im Deutschunterricht teilweise bereits ab Klasse 5. Damit sich das materialgestützte Schreiben trotz seiner Komplexität auch von den jüngeren Klassenstufen leicht bewältigen lässt, haben wir die einzelnen Arbeitsschritte übersichtlich und leicht verständlich zusammengefasst. Am Ende des Beitrags wartet ein kostenloses Downloadgeschenk auf Sie.

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    Im Fokus: Fördermaterial Deutschunterricht
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?

    Schreib- und Rechtschreibkompetenzen sind ein zentraler Bestandteil des Deutschunterrichts. Für viele Schülerinnen und Schüler sind diese jedoch ein schwieriges Feld. Aber alles ist erlernbar! Unsere fachdidaktischen Übungen sind darauf ausgerichtet, die Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Lernen Sie jetzt unsere umfassenden Förder-Kopiervorlagen kennen.

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    Im Fokus: Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI

    Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht eröffnet Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler bei der Überarbeitung eigener Texte anzuleiten. Insbesondere große Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT, Gemini oder DeepSeek können individuelles Feedback geben und die Schreibkompetenz fördern. Ein weiteres innovatives Tool ist Peer von der TU München, das speziell zur Textanalyse und -überarbeitung entwickelt wurde.

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    Im Fokus: BookTok der Lesehype
    BookTok – Lesehype auf Social Media
    BookTok – Lesehype auf Social Media

    Das Phänomen BookTok ist überall. Es gibt eigens dafür ausgestellte Bestseller-Listen, BookTok-Aufsteller in Buchhandlungen und BookTok-Treffen auf den Buchmessen. Aber was hat es damit eigentlich auf sich? Dieser Beitrag ist der Auftakt zu einer neuen Blogreihe, in der wir dieser und weiteren Fragen rund um BookTok nachgehen wollen.

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    Im Fokus: Grammatikspiele
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen

    Spielerisch geht es in den Endspurt bis zu den Sommerferien: Heute dreht sich alles rund um die Grammatik. Wir haben fünf Spiele für Sie vorbereitet, die Sie mit Ihrer Klasse in den letzten Schulwochen spielen können, viel Spaß!

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    Schlagwort: kooperative Aufgaben

    Kooperatives Lernen in Klasse 9 und 10 – ein Unterrichtsbeispiel zur Textbeschreibung
    7. September 2023

    Kooperatives Lernen in Klasse 9 und 10 – ein Unterrichtsbeispiel zur Textbeschreibung

    Die geraffte Inhaltsangabe in einer Textbeschreibung wird von Lernenden in der Vorbereitung oft vernachlässigt. Es ist nämlich gar nicht so einfach knapp und treffend zusammenzufassen. Kooperatives Lernen kann diese Kompetenz stärken.

    Von  Ann-Katrin Gans

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    Schlagworte: Deutschunterricht, kooperative Aufgaben, kooperative Lernformen, kooperatives Lernen, text, Textbeschreibung,

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    Kooperatives Lernen in Klasse 7 und 8 – ein Unterrichtsbeispiel zum Thema Zeitformen
    24. Mai 2023

    Kooperatives Lernen in Klasse 7 und 8 – ein Unterrichtsbeispiel zum Thema Zeitformen

    In dieser Unterrichtssequenz üben die Lernenden den Umgang mit den Zeitformen des Deutschen, formulieren in Gruppen ganze Sätze und präsentieren ihre Lösung im Plenum.

    Von  Ann-Katrin Gans

    4 Materialien
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    Schlagworte: kooperative Aufgaben, kooperatives Lernen,

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    Kooperatives Lernen – mehr als bloße Gruppenarbeit
    21. April 2022

    Kooperatives Lernen – mehr als bloße Gruppenarbeit

    Kooperatives Lernen ist mehr als bloße Gruppenarbeit. Doch was ist kooperatives Lernen dann und worauf kommt es dabei an? In diesem Artikel beleuchten wir konkrete Methoden und unterstützen Sie mit Kopiervorlagen, die Sie in Ihrer nächsten Stunde einsetzen können.

    Von  Anna Seifert

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    Schlagworte: Gruppenarbeit, kooperative Aufgaben, kooperative Lernformen,

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    Unterrichtsidee zum Thema Märchen: Forscher in der Märchenwelt
    13. März 2017

    Unterrichtsidee zum Thema Märchen: Forscher in der Märchenwelt

    Sind Sie auf der Suche nach neuen Unterrichtsideen zum Thema „Märchen“ und wollen mal etwas Neues ausprobieren? Dann sind Sie hier richtig: Lars Schumacher zeigt, wie das mit deutsch.punkt funktioniert.

    Von  Lars Schumacher

    2 Kommentare

    Schlagworte: kooperative Aufgaben, Märchen,

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