Theaterpädagogische Übungen zu Brechts „Der gute Mensch von Sezuan“

Bertolt Brecht gehört zu den meistgespielten und -gelesenen Autoren in Deutschland. Seine Parabel „Der gute Mensch von Sezuan“ hat einen festen Platz im Deutschunterricht für die Mittel- und Oberstufe. Dennoch fällt vielen Jugendlichen die Lektüre schwer.

Wider die Lese-Unlust: Eine spielerische Einführung in Brechts Parabel

Um Schülerinnen und Schülern den Einstieg in das Theaterstück zu erleichtern, hat die Friedrich Stiftung das Projekt „Generation Zukunft Literatur“ entwickelt. In Zusammenarbeit mit der Berliner Theaterpädagogin Sofie Hüsler wurde kostenfreies Unterrichtsmaterial erstellt, mit dem Lehrkräfte einen auf 90 Minuten ausgelegten Workshop für ihre Klasse gestalten können.

Dieser Einführungsworkshop sollte nach Möglichkeit so terminiert werden, dass die Schülerinnen und Schüler das Stück erst danach lesen – die Lektüre wird ihnen dann viel leichter fallen. Die Spiele und Übungen ermöglichen einen körperlichen und sinnlichen Einstieg in das Theaterstück. Sie machen auf den Konflikt neugierig, in dem Shen Te steckt.

Zugleich erleben die Jugendlichen, dass Themen behandelt werden, die auch ihre Lebenswelt bestimmen.

Ein Klatschkreis, Theaterszenen und eine Strategiediskussion

Der Workshop beginnt mit einer Aufwärmübung, die einen spielerischen Start in das gemeinsame Arbeiten ermöglicht: ein kurzer Klatschkreis, der Aufmerksamkeit und körperliche Beteiligung verlangt. Mit der Warm-Up-Übung wird das Interesse der Jugendlichen auf die ungewohnten Namen, die im Stück vorkommen, gelenkt.

Im zweiten Teil denken sich die Schülerinnen und Schüler, ausgehend von der ersten Szene im Tabakladen, eigene Szenen aus. Es geht um die Grundfrage: Wie schaffen wir eine gerechte Welt? Die Jugendlichen denken sich selbst ein Geschäftsidee aus und suchen Gründe dafür, warum Menschen in Geldnot sind. Der kleine Tabakladen dient als Mikrokosmos der Gesellschaft.

In der dritten Übung beschäftigten sich die Kleingruppen weiter mit den von ihnen entwickelten Theaterszenen, diesmal mit dem Fokus auf das Dilemma, in dem Shen Te steckt. Wie kann sie ein guter Mensch bleiben und dabei selbst nicht untergehen? Welche Strategie Shen Te im Stück entwickelt, wird nicht verraten.

Material und Begleitfilm auf der Webseite der Friedrich Stiftung

Der Workshop wurde für Deutschlehrerinnen und -lehrer konzipiert. Theaterpädagogische Vorerfahrung ist nicht erforderlich. Alle Übungen und Spiele sind auf der Webseite der Friedrich Stiftung genau beschrieben. Hier ist zudem ein Film verfügbar, der zeigt, wie eine 11. Klasse die Übungen unter Anleitung ausführt. Zudem finden Sie die zweite Übung unten als Arbeitsblatt zum Download. Neben dem Unterrichtsmaterial zum „Guten Menschen“ sind auf der Webseite zudem theaterpädagogische Übungen und Filme zu den Theaterstücken „Die Räuber“ von Friedrich Schiller und „Woyzeck“ von Georg Büchner verfügbar.

Die Friedrich Stiftung ist eine gemeinnützige Institution mit Verwaltungssitz in Hannover. Sie verfolgt keinerlei parteipolitische oder kommerzielle Zwecke.