Der Rat für deutsche Rechtschreibung, die maßgebliche Instanz für orthografische Fragen, fasst die Vorschriften zur Großschreibung in vierzehn Paragrafen zusammen. In der Schule wird dieses Regelwerk teil- und schrittweise bis in den Jahrgang 7 eingeführt und mit Übungen gefestigt. Begründet wird die Notwendigkeit dieses Vorgehens meist mit dem Verweis auf das richtige Schreiben. Nur, ist das für ein Kind im Alter von zehn Jahren einsichtig? Man lernt die Regeln der Großschreibung schlicht, weil es sie gibt? Tatsächlich wird damit noch lange nicht fassbar, warum es sie gibt. Und damit wird wiederum ein motivationales Problem berührt.

"Dinge", "Sachen" und "Zeug" – Stefan Schneider hat sich auf die Suche nach den häufigsten Ausdrucksfehlern in den Aufsätzen von Schülerinnen und Schülern gemacht. Worauf das Augenmerk im Stil- und Ausdrucksfragen liegen sollte, verrät er im neuen Erklärvideo seines YouTube-Kanals "Deutsch in Bildern". Das passende Arbeitsblatt zum Üben gibt es kostenlos für Sie zum Download dazu.

Ein junges Aufgabenformat mit einem schwer prognostizierbaren Ziel, findet Stefan Schneider und gibt im neuen Erklärvideo seines YouTube-Kanals "Deutsch in Bildern" wichtige Hinweise für das Verfassen eines Aufsatzes. Das Manuskript, ein passendes Arbeitsblatt und eine Musterlösung stehen für Sie wieder zum kostenlosen Download bereit.

Literarische Gattungen in Form von Sketchnotes zusammengefasst, ist das möglich? Stefan Schneider, Lehrer für Deutsch und Geschichte, baute Sketchnotes in die Erklärvideos seines YouTube-Kanals "Deutsch in Bildern" ein, ein kostenloses Arbeitsblatt "Balladen" gibt es passend dazu.

Kein er. Kein Taucheranzug. Kein Gewissen. Nicht einmal ein Fleck auf der Tapete. Was Rätsel für den Unterricht so besonders macht, hat Stefan Schneider mit seiner Kollegin Katharina Hagl genauer untersucht und gleich in ein rätselhaftes Unterrichtsmaterial verpackt, viel Spaß beim Kniffeln!

Stefan Schneider, selbst Lehrer für Deutsch und Geschichte, erstellt für seine Schülerinnen und Schüler oft Erklärvideos. Doch welche inhaltliche Fülle kann in diesen wenigen Minuten überhaupt vermittelt werden? Und was lässt sich danach überhaupt noch erinnern? Mit seinem Videobeispiel „Die Fabel“ probiert er aus, wieviele Fragen die Schüler danach richtig beantworten können.

Wie lassen sich grammatikalische Fragestellungen für die Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe einsichtig machen? Stefan Schneider hat mit seinen Schülern auf seinem youtube-Kanal „Deutsch in Bildern“ ein Video über den Sinn von Wortarten erstellt.

Unterricht wird mit Rätseln spannender und mit Bildern anschaulicher – aber lassen sich beide Konzepte auch miteinander verbinden? Stefan Schneider nutzt Bilderrätsel, sogenannte Drudel, für die literarische Textarbeit und zeigt die spannenden Ergebnisse aus der Unterrichtseinheit „Das doppelte Lottchen“.