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    Im Fokus: KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz

    KI-Chatbots werden von Schülerinnen und Schülern mittlerweile ganz selbstverständlich verwendet, sei es zur Recherche oder zur Erstellung von Texten in Hausaufgaben und Übungen. Problematisch gestaltet sich diese Verwendung, wenn sie unreflektiert geschieht, d.h. wenn das Prompting fehlerhaft ist oder KI-generierte Antworten unreflektiert übernommen werden. Wir stellen in diesem Blogbeitrag eine Variante vor, wie Lernende KI auf dem Weg zum eigenen Schreibprodukt sinnvoll nutzen.

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    Im Fokus: Materialgestütztes Schreiben
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden

    Materialgestütztes Schreiben begleitet die Lernenden im Deutschunterricht teilweise bereits ab Klasse 5. Damit sich das materialgestützte Schreiben trotz seiner Komplexität auch von den jüngeren Klassenstufen leicht bewältigen lässt, haben wir die einzelnen Arbeitsschritte übersichtlich und leicht verständlich zusammengefasst. Am Ende des Beitrags wartet ein kostenloses Downloadgeschenk auf Sie.

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    Im Fokus: Fördermaterial Deutschunterricht
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?

    Schreib- und Rechtschreibkompetenzen sind ein zentraler Bestandteil des Deutschunterrichts. Für viele Schülerinnen und Schüler sind diese jedoch ein schwieriges Feld. Aber alles ist erlernbar! Unsere fachdidaktischen Übungen sind darauf ausgerichtet, die Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Lernen Sie jetzt unsere umfassenden Förder-Kopiervorlagen kennen.

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    Im Fokus: Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI

    Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht eröffnet Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler bei der Überarbeitung eigener Texte anzuleiten. Insbesondere große Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT, Gemini oder DeepSeek können individuelles Feedback geben und die Schreibkompetenz fördern. Ein weiteres innovatives Tool ist Peer von der TU München, das speziell zur Textanalyse und -überarbeitung entwickelt wurde.

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    Im Fokus: BookTok der Lesehype
    BookTok – Lesehype auf Social Media
    BookTok – Lesehype auf Social Media

    Das Phänomen BookTok ist überall. Es gibt eigens dafür ausgestellte Bestseller-Listen, BookTok-Aufsteller in Buchhandlungen und BookTok-Treffen auf den Buchmessen. Aber was hat es damit eigentlich auf sich? Dieser Beitrag ist der Auftakt zu einer neuen Blogreihe, in der wir dieser und weiteren Fragen rund um BookTok nachgehen wollen.

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    Im Fokus: Grammatikspiele
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen

    Spielerisch geht es in den Endspurt bis zu den Sommerferien: Heute dreht sich alles rund um die Grammatik. Wir haben fünf Spiele für Sie vorbereitet, die Sie mit Ihrer Klasse in den letzten Schulwochen spielen können, viel Spaß!

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    Weihnachtliche Zungenbrecher zur Sprachförderung im Deutschunterricht
    13. Dezember 2018

    Weihnachtliche Zungenbrecher zur Sprachförderung im Deutschunterricht

    Mit etwas Sprachakrobatik und viel Spaß starten wir in die Weihnachtszeit. Zungenbrecher sind für alle Klassenstufen zur Sprachförderung geeignet und bieten in der Vorweihnachtszeit eine schöne Möglichkeit, die Weihnachtsfeier oder die letzten Deutschstunden im Jahr zu gestalten.

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    Origami als handlungsorientierter Schreibanlass im Deutschunterricht
    23. November 2018

    Origami als handlungsorientierter Schreibanlass im Deutschunterricht

    Wie gelangt man vom Papierbogen bis hin zum gefalteten Schwan? Bastelanleitungen sind ein gutes Beispiel, um das Verstehen und Beschreiben von Handlungen oder Vorgängen zu erlernen. Die Lernjob-Hefte können Sie dabei im offenen Unterricht unterstützen.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Handlungs- und Produktionsorientierung,

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    Medienbildung einfach und kreativ umsetzen – Ein Interview mit Sonja Hennig
    25. Oktober 2018

    Medienbildung einfach und kreativ umsetzen – Ein Interview mit Sonja Hennig

    Die Vermittlung von Medienkompetenz zieht verstärkt als Herausforderung in den Deutschunterricht ein. „Kreativ werden und gelassen bleiben“, rät Sonja Hennig, die das Thema als Deutschlehrerin und Medienbeauftragte seit Jahren in der Praxis umsetzt.

    Von  deutsch-klett.de

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    "Auerhaus" von Bov Bjerg – ein Unterrichtsentwurf zur Lektüre
    18. Oktober 2018

    "Auerhaus" von Bov Bjerg – ein Unterrichtsentwurf zur Lektüre

    Birth - School - Work - Death? Auf keinen Fall! Sechs Jugendliche geben sich das Versprechen, dass ihr Leben anders laufen wird. Bov Bjergs Roman beschäftigt sich mit jugendlicher Sinnsuche und dem Umgang mit dem schwierigen Thema Depression. Nun liefern die Stundenblätter den Unterrichtsentwurf für diese empfehlenswerte Lektüre.

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    Schlagworte: Jugendroman, Schullektüre,

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    Kreatives literarisches Schreiben – das neue Kursbuch ist da!
    27. September 2018

    Kreatives literarisches Schreiben – das neue Kursbuch ist da!

    „Schreiben ist eine köstliche Sache: Nicht mehr länger man selbst sein, sich aber in einem Universum bewegen, das man selbst erschaffen hat.“

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    Schlagworte: Kreatives Schreiben, Oberstufe,

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    Räuber Hotzenplotz und „Krabat“ – Lektüre von Ottfried Preußler im Deutschunterricht
    23. Mai 2018

    Räuber Hotzenplotz und „Krabat“ – Lektüre von Ottfried Preußler im Deutschunterricht

    Alle Freunde von Otfried Preußlers Kinderbüchern wird sehr freuen, was gerade in den Medien gemeldet wurde: Fünf Jahre nach dem Tod des beliebten Autors hat seine Tochter Susanne Preußler-Bitsch im Nachlass ihres Vaters ein gänzlich unbekanntes Abenteuerstück von Räuber Hotzenplotz entdeckt!

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    „Der Herr der Diebe“: empfehlenswerte Lektüre für den Deutschunterricht
    18. April 2018

    „Der Herr der Diebe“: empfehlenswerte Lektüre für den Deutschunterricht

    Zwei verschwundene Brüder und eine Kinderbande mit ihrem maskierten Anführer versprechen packende Abenteuer in der Stadt Venedig. Doch Cornelia Funke schildert auch die Sehnsucht der Kinder nach Geborgenheit und dem Wunsch, erwachsen zu sein.

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    Schlagworte: Ganzschrift, Jugendroman,

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    Den Brüdern Grimm und ihren Märchen auf der Spur – außerschulisches Lernen in der GRIMMWELT
    10. April 2018

    Den Brüdern Grimm und ihren Märchen auf der Spur – außerschulisches Lernen in der GRIMMWELT

    „Das waren doch die beiden Märchenonkel, oder?“ Jein. Die Brüder Wilhelm und Jacob Grimm sind natürlich vor allem durch ihre Märchensammlung bekannt. Doch auch ihre Verdienste um die deutsche Sprache sind bedeutend. Die GRIMMWELT in Kassel lässt uns eintauchen in das faszinierende Leben der Brüder Grimm und damit auch in ein Mammutprojekt – die Erschaffung des Deutschen Wörterbuches.

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    Schlagworte: außerschulische Lernorte, Märchen,

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    Theater spielen für ein gutes Abitur – Darstellendes Spiel
    21. März 2018

    Theater spielen für ein gutes Abitur – Darstellendes Spiel

    Im Fach Darstellendes Spiel kann eine mündliche Abiturprüfung abgelegt werden. Das neue „Kursbuch Darstellendes Spiel“ bereitet noch besser auf das Abi vor.

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    Schlagworte: Darstellendes Spiel, Theater spielen, Theater-AG,

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    Lektüre für Klasse 6 gesucht? Unser Tipp: „boy2girl“
    16. Januar 2018

    Lektüre für Klasse 6 gesucht? Unser Tipp: „boy2girl“

    Eine Geschichte, die mit Rollenmustern spielt: Als der erste Schultag an einer neuen Schule bevorsteht, verwandelt sich Sam in Samantha. Ein verkleideter Junge an der Londoner Bradbury-Hill-Schule? Was als Mutprobe begann, wirbelt schnell die Rollen durcheinander und alle unterhalten sich plötzlich über ihre Gefühle.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Ganzschrift, Jugendroman,

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