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    Im Fokus: KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz

    KI-Chatbots werden von Schülerinnen und Schülern mittlerweile ganz selbstverständlich verwendet, sei es zur Recherche oder zur Erstellung von Texten in Hausaufgaben und Übungen. Problematisch gestaltet sich diese Verwendung, wenn sie unreflektiert geschieht, d.h. wenn das Prompting fehlerhaft ist oder KI-generierte Antworten unreflektiert übernommen werden. Wir stellen in diesem Blogbeitrag eine Variante vor, wie Lernende KI auf dem Weg zum eigenen Schreibprodukt sinnvoll nutzen.

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    Im Fokus: Materialgestütztes Schreiben
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden

    Materialgestütztes Schreiben begleitet die Lernenden im Deutschunterricht teilweise bereits ab Klasse 5. Damit sich das materialgestützte Schreiben trotz seiner Komplexität auch von den jüngeren Klassenstufen leicht bewältigen lässt, haben wir die einzelnen Arbeitsschritte übersichtlich und leicht verständlich zusammengefasst. Am Ende des Beitrags wartet ein kostenloses Downloadgeschenk auf Sie.

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    Im Fokus: Fördermaterial Deutschunterricht
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?

    Schreib- und Rechtschreibkompetenzen sind ein zentraler Bestandteil des Deutschunterrichts. Für viele Schülerinnen und Schüler sind diese jedoch ein schwieriges Feld. Aber alles ist erlernbar! Unsere fachdidaktischen Übungen sind darauf ausgerichtet, die Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Lernen Sie jetzt unsere umfassenden Förder-Kopiervorlagen kennen.

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    Im Fokus: Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI

    Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht eröffnet Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler bei der Überarbeitung eigener Texte anzuleiten. Insbesondere große Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT, Gemini oder DeepSeek können individuelles Feedback geben und die Schreibkompetenz fördern. Ein weiteres innovatives Tool ist Peer von der TU München, das speziell zur Textanalyse und -überarbeitung entwickelt wurde.

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    Im Fokus: BookTok der Lesehype
    BookTok – Lesehype auf Social Media
    BookTok – Lesehype auf Social Media

    Das Phänomen BookTok ist überall. Es gibt eigens dafür ausgestellte Bestseller-Listen, BookTok-Aufsteller in Buchhandlungen und BookTok-Treffen auf den Buchmessen. Aber was hat es damit eigentlich auf sich? Dieser Beitrag ist der Auftakt zu einer neuen Blogreihe, in der wir dieser und weiteren Fragen rund um BookTok nachgehen wollen.

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    Im Fokus: Grammatikspiele
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen

    Spielerisch geht es in den Endspurt bis zu den Sommerferien: Heute dreht sich alles rund um die Grammatik. Wir haben fünf Spiele für Sie vorbereitet, die Sie mit Ihrer Klasse in den letzten Schulwochen spielen können, viel Spaß!

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    Literatur um 1800 – Kursthemenheft zum Abitur
    22. August 2025

    Literatur um 1800 – Kursthemenheft zum Abitur

    Für die Prüfungsjahre 2027 bis 2029 haben die Kultusministerkonferenz der Länder (KMK) und das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) das Themenfeld Literatur um 1800 mit einem Schwerpunkt auf der Romantik und ihren thematischen und motivischen Fortschreibungen im 20. und 21. Jahrhundert festgelegt. Das Deutsch kompetent Kursthemenheft Literatur um 1800 schlägt Schneisen in die Themen- und Motivwelt der Zeit.

    Von  Wolfgang Wittor

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    Schlagworte: Deutsch kompetent, Deutschunterricht am Gymnasium, Kursthemen, Literaturunterricht, Oberstufe, Oberstufe Deutsch,

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    Prüfungsängste überwinden – die mündliche Abiturprüfung strategisch vorbereiten
    17. Mai 2023

    Prüfungsängste überwinden – die mündliche Abiturprüfung strategisch vorbereiten

    In diesen Tagen ist es wieder so weit, die mündlichen Abiturprüfungen in Deutsch stehen an. Neben der fachlichen Vorbereitung rücken bei dieser bis dahin eher ungewohnten Prüfungssituation vor allem auch die Umstände in den Vordergrund. Wolfgang Wittor hat als Autor an unserem jüngst erschienenen Trainingsheft mündliches Abitur mitgearbeitet. Hier gibt er Tipps zur Überwindung von Prüfungsängsten und zu einer zielgerichteten Vorbereitung.

    Von  Wolfgang Wittor

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    Schlagworte: Abitur, Abiturvorbereitung, Deutsch kompetent, Deutschunterricht, Deutschunterricht am Gymnasium, mündliches Abitur,

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    Johann Wolfgang Goethe: „Faust“ – aktuelle Perspektiven auf den ewigen Klassiker
    16. März 2023

    Johann Wolfgang Goethe: „Faust“ – aktuelle Perspektiven auf den ewigen Klassiker

    „Was bin ich denn, wenn es nicht möglich ist, / Der Menschheit Krone zu erringen?“ (V. 1802 f.) Warum es sich lohnt, Goethes „Faust“ – dem „ewigen“ Klassiker der deutschen Literatur – im Deutschunterricht mit heutigem Blick zu begegnen.

    Von  Wolfgang Wittor

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    Schlagworte: Deutschunterricht, Kurslektüren, Lektüre, Schullektüre,

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    Vorsicht! Hochstapelei verdirbt den Charakter
    8. Juli 2021

    Vorsicht! Hochstapelei verdirbt den Charakter

    Der Grat zwischen geschönter Wahrheit und dreister Lüge, attraktiv verpacktem Sein und in Szene gesetztem Schein ist schmal – und damit ein reizvoller Diskussionsanlass für den Deutschunterricht. Die Textgrundlage stammt aus dem letzten Jahrhundert – zur Lektüre von Thomas Manns Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull.

    Von  Wolfgang Wittor

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    „Unter der Drachenwand“ von Arno Geiger – weder Abenteuer noch Fantasy!
    12. August 2020

    „Unter der Drachenwand“ von Arno Geiger – weder Abenteuer noch Fantasy!

    Arno Geiger schreibt keine Heldengeschichten, auch keine von Antihelden. Es treten normale Menschen auf, Durchschnittsmenschen, die den Zweiten Weltkrieg erleben, erleiden, ertragen.

    Von  Wolfgang Wittor

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    Schlagworte: Abiturlektüre, Oberstufe Deutsch,

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