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    Im Fokus: KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz

    KI-Chatbots werden von Schülerinnen und Schülern mittlerweile ganz selbstverständlich verwendet, sei es zur Recherche oder zur Erstellung von Texten in Hausaufgaben und Übungen. Problematisch gestaltet sich diese Verwendung, wenn sie unreflektiert geschieht, d.h. wenn das Prompting fehlerhaft ist oder KI-generierte Antworten unreflektiert übernommen werden. Wir stellen in diesem Blogbeitrag eine Variante vor, wie Lernende KI auf dem Weg zum eigenen Schreibprodukt sinnvoll nutzen.

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    Im Fokus: Materialgestütztes Schreiben
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden

    Materialgestütztes Schreiben begleitet die Lernenden im Deutschunterricht teilweise bereits ab Klasse 5. Damit sich das materialgestützte Schreiben trotz seiner Komplexität auch von den jüngeren Klassenstufen leicht bewältigen lässt, haben wir die einzelnen Arbeitsschritte übersichtlich und leicht verständlich zusammengefasst. Am Ende des Beitrags wartet ein kostenloses Downloadgeschenk auf Sie.

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    Im Fokus: Fördermaterial Deutschunterricht
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?

    Schreib- und Rechtschreibkompetenzen sind ein zentraler Bestandteil des Deutschunterrichts. Für viele Schülerinnen und Schüler sind diese jedoch ein schwieriges Feld. Aber alles ist erlernbar! Unsere fachdidaktischen Übungen sind darauf ausgerichtet, die Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Lernen Sie jetzt unsere umfassenden Förder-Kopiervorlagen kennen.

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    Im Fokus: Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI

    Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht eröffnet Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler bei der Überarbeitung eigener Texte anzuleiten. Insbesondere große Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT, Gemini oder DeepSeek können individuelles Feedback geben und die Schreibkompetenz fördern. Ein weiteres innovatives Tool ist Peer von der TU München, das speziell zur Textanalyse und -überarbeitung entwickelt wurde.

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    Im Fokus: BookTok der Lesehype
    BookTok – Lesehype auf Social Media
    BookTok – Lesehype auf Social Media

    Das Phänomen BookTok ist überall. Es gibt eigens dafür ausgestellte Bestseller-Listen, BookTok-Aufsteller in Buchhandlungen und BookTok-Treffen auf den Buchmessen. Aber was hat es damit eigentlich auf sich? Dieser Beitrag ist der Auftakt zu einer neuen Blogreihe, in der wir dieser und weiteren Fragen rund um BookTok nachgehen wollen.

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    Im Fokus: Grammatikspiele
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen

    Spielerisch geht es in den Endspurt bis zu den Sommerferien: Heute dreht sich alles rund um die Grammatik. Wir haben fünf Spiele für Sie vorbereitet, die Sie mit Ihrer Klasse in den letzten Schulwochen spielen können, viel Spaß!

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    Startseite Themen und Impulse

    Kategorie: Themen und Impulse

    Eine kurze Pause vom Unterricht? Hier finden Sie aktuelle Themen für Sie persönlich, beispielsweise spannende Beiträge zum Zeitmanagement und praktische Tipps zur Work-Live-Balance im immer mal wieder anstrengenden Job. Wir wünschen viel Spaß dabei!

    Neu für NRW: Differenzierung leicht gemacht mit Deutsch kombi plus
    25. Oktober 2021

    Neu für NRW: Differenzierung leicht gemacht mit Deutsch kombi plus

    Dürfen wir vorstellen: Die neue Generation von Deutsch kombi plus! Die differenzierende Ausgabe für NRW wurde speziell für heterogene Klassen konzipiert und erleichtert Ihnen damit die Unterrichtsvorbereitung und -durchführung. Wie die neue Ausgabe Ihren Lehralltag erleichtert, erfahren Sie hier.

    Von  Anna Seifert

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    Schlagworte: Deutsch.kombi plus, Fidibus,

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    Work-Life-Balance im Schulalltag – Strategien für den Arbeitsalltag
    7. Oktober 2021

    Work-Life-Balance im Schulalltag – Strategien für den Arbeitsalltag

    Sie haben viel Stress im Schulalltag? Das muss nicht sein! Nutzen Sie einfache Strategien, um Ihre Work-Life-Balance aufrecht zu erhalten.

    Von  Franziska Spenner

    2 Materialien
    2 Kommentare

    Schlagworte: Schulalltag, Work-Life-Balance,

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    »Wenn ich plötzlich König oder Königin wäre …« – Schreibwettbewerb der Oper Leipzig und des Ernst Klett Verlags
    16. September 2021

    »Wenn ich plötzlich König oder Königin wäre …« – Schreibwettbewerb der Oper Leipzig und des Ernst Klett Verlags

    Seit mehr als tausend Jahren inspiriert König Artus zahlreiche Künstler, seine Geschichte immer wieder neu zu erzählen. Für den Schreibwettbewerb 2021/22 können sich Schülerinnen und Schüler anregen lassen.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Deutschunterricht, Schreibwettbewerb,

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    Lernen mit Apps: Wir stellen 4 digitale Werkzeuge vor
    16. Juni 2021

    Lernen mit Apps: Wir stellen 4 digitale Werkzeuge vor

    Freunden Textnachrichten, Bilder und selbstgedrehte Filme schicken, über Streaming-Dienste aktuelle Sportereignisse verfolgen, Bastelanleitungen oder lustige Momente aus dem Alltag auf Videoplattformen veröffentlichen, über soziale Medien am Leben bekannter Persönlichkeiten teilnehmen, mit Online-Petitionen auf gesellschaftliche und politische Entscheidungsprozesse reagieren: Smartphone, Laptop und Co. haben längst ihren festen Platz im Alltag der Schülerinnen und Schüler gefunden. So ist kaum verwunderlich, dass nicht nur im Freizeit- und Unterhaltungsbereich das Angebot an digitalen Möglichkeiten stetig wächst, sondern auch für den „Ernst des Lebens“ − das Lernen zuhause und der Schule − immer mehr neue Werkzeuge entwickelt werden. Wir stellen Ihnen zum Thema „Lernen mit Apps“ 4 Beispiele mit ihren Vor- und Nachteilen vor.

    Von  deutsch-klett.de

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    „Gendern“ im Deutschunterricht – Sprachwandel live beobachten
    3. Juni 2021

    „Gendern“ im Deutschunterricht – Sprachwandel live beobachten

    Über das Thema „gendergerechte Sprache“ wird derzeit intensiv diskutiert. Und bisweilen scheint es, als würden die unterschiedlichen Positionen zunehmend dogmatischer. Gerade die Schule und insbesondere der Deutschunterricht wären dabei der richtige Ort, um sachlich auf die Debatte und ihre Grundlagen zu blicken.

    Von  Dr. Stefan Schäfer

    4 Materialien
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    Schlagworte: Deutschunterricht, Gendern, Sprache,

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    Pfingsten und andere Feiertage – woher kommen die Begriffe?
    20. Mai 2021

    Pfingsten und andere Feiertage – woher kommen die Begriffe?

    Besonders Schülerinnen und Schüler freuen sich über Feiertage, die „schulfrei“ mit sich bringen. Wir klären kurz und verständlich die Wortherkunft und Bedeutung der Begriffe von Feiertagen.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Deutschunterricht, Feiertage, Wortherkunft,

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    Klassenfahrt – praktisch (und) umsonst
    22. April 2021

    Klassenfahrt – praktisch (und) umsonst

    Mit der Schulklasse unterwegs sein – direkt vor der eigenen Tür, miteinander arbeiten, selbst kochen und im offenen Stall schlafen. Würden Schülerinnen und Schüler dieses Konzept buchen, wenn die Lerngruppe auf Reisen gehen darf?

    Von  Carsten Morsch

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    Schlagworte: Klassenfahrt, nachhaltig, Nachhaltigkeit, Natur, Verantwortung,

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    Berufsorientierung – klischeefrei und gendersensibel
    15. April 2021

    Berufsorientierung – klischeefrei und gendersensibel

    Am 22. April war es wieder soweit: Der Girls’ Day bzw. Boys’ Day 2021 hat stattgefunden – in diesem Jahr überwiegend digital. Einmal im Jahr, immer am vierten Donnerstag im April, rücken die Geschlechter bei der Berufsorientierung in den Vordergrund – der Rollentausch (gender switch) wird aktiv propagiert. Reicht das allein aus, um diesem wichtigen Thema gerecht zu werden? Gibt es weitere Wege, Heranwachsenden eine gendersensible Berufsorientierung zu ermöglichen?

    Von  Urs Dudzus

    1 Kommentar

    Schlagworte: Berufsorientierung,

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    Abwechslung im Distanzunterricht durch interaktive PDFs
    11. Februar 2021

    Abwechslung im Distanzunterricht durch interaktive PDFs

    Da unterschiedliche Aufgabenformate Anwendung finden, können interaktive PDFs besonders im Grammatik- und Rechtschreibunterricht neue Lernanreize setzen und das digitale Üben abwechslungsreich gestalten – hier zeigt Ihnen Maria Geipel, wie Sie diese Arbeitsblätter selbst erstellen können. Und: Wir schenken Ihnen ein interaktives PDF zur Kommasetzung beim Infinitiv mit zu!

    Von  Maria Geipel

    4 Materialien
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    Schlagworte: Deutschunterricht, Distanzlernen, Distanzunterricht, interaktiv, Rechtschreibung/Grammatik, Unterrichtsmaterial,

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    Medienkompetenz als Kernkompetenz – nicht nur im Distanzunterricht
    4. Februar 2021

    Medienkompetenz als Kernkompetenz – nicht nur im Distanzunterricht

    Viele Schulen sind noch immer nicht auf das Distanzlernen vorbereitet. Es fehlen nicht nur Geräte, sondern auch digital-didaktische Kompetenzen bei Lehrerinnen und Lehrern. Aber auch unsere Schülerinnen und Schüler, die „Digital Natives“, müssen die Medien unserer Zeit nicht nur bedienen, sondern auch richtig nutzen können – sie müssen auch lernen, mit ihnen zu lernen.

    Von  Ann-Katrin Gans

    8 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: Deutschmethodik und Didaktik, Deutschunterricht, Distanzlernen, Hybrides Lernen, Hybridunterricht, Medienkompetenz,

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