Unser DaZ-Konzept – von Anfang an integriert!

8. Februar 2024

Willkommen – Bienvenido – ا مرحباً بك في – Welcome – Ласкаво просимо …
zum Konzept für den DaZ-Unterricht mit Go-in-Prinzip, drei Niveaugruppen und Berufsorientierung

Bei uns an der Städtischen Sekundarschule Meinerzhagen werden derzeit 47 von 365 Schülerinnen und Schülern ohne Deutschkenntnisse in DaZ (Deutsch als Zweitsprache) unterrichtet. Seit nunmehr acht Jahren gestalten und optimieren wir unser DaZ-Konzept, welches sich mittlerweile erfolgreich etabliert hat – mit Freude, Erfolg und Motivation am DaZ-Unterricht und darüber hinaus für alle!

Wie läuft DaZ bei uns? Was hat uns zum Erfolg gebracht?

Go-in-Prinzip: von Anfang an sind unsere Sprachförderschülerinnen und -schüler einer Regelklasse zugeordnet. Von Anfang an gibt es also die sprachliche, soziale und kulturelle Integration mit deutschsprachigen Gleichaltrigen.
ein eigener DaZ-Stundenplan mit festgelegter Stundenzahl (parallel zum Regelunterricht)
3 DaZ-Niveaugruppen: Eingangsgruppe – bei Bedarf mit Alphabetisierung (13 Std.), Aufbaugruppe (10 Std.), Vertiefungsgruppe (8 Std.)
flexible Verweildauer innerhalb der Gruppen
pro Niveaugruppe nicht mehr als zwei Lehrkräfte, in der Eingangsgruppe nur eine Lehrkraft
4 DaZ-Lehrkräfte; eigene DaZ-Räume; eine umfangreiche Material- und Sprachspielesammlung; Lernplattformen zum Selbstlernen; eine digitale Datenbank mit selbst erstellten Materialien: Kahoots, Suchsel, Tests zu allen Unterrichtseinheiten; Schülerbücherei, außerschulische Lernorte, …
der Lernstandsbericht, Schülersprechtag
ein eigener Berufsorientierungsunterricht zusätzlich zum Regel-BO-Unterricht,
Unterstützung in allen Belangen durch die Schulleitung und das Kollegium

Wissensdurst, Motivation, Freude und Leistungsbereitschaft unter den Lernenden sind mit diesem Konzept gut erreichbar. Und wir Lehrkräfte freuen uns, diese ersten Schritte der Integration und die weitere Entwicklung miterleben und unterstützen zu dürfen.