Kategorie: Im Unterricht

Ein Deutschunterricht, der strikt zwischen den Lernbereichen trennt, ist in der Praxis oft schwer zu unterrichten: Der einen Schülergruppe fehlt die Motivation bei Grammatik, der anderen bei Literatur. Daher ist ein integrativer oder verbundener Deutschunterricht nicht nur didaktisch sinnvoll, sondern auch schülernah und motivierend.

Eine Geschichte, die mit Rollenmustern spielt: Als der erste Schultag an einer neuen Schule bevorsteht, verwandelt sich Sam in Samantha. Ein verkleideter Junge an der Londoner Bradbury-Hill-Schule? Was als Mutprobe begann, wirbelt schnell die Rollen durcheinander und alle unterhalten sich plötzlich über ihre Gefühle.

Am letzten Novemberwochenende des Jahres 2017 fand in Frankfurt am Main die Bundestagung der Theaterpädagogen statt.

In den Klassen 9 und 10 werden die Weichen für die Oberstufe und das Abitur gestellt. Aufsätze müssen nicht nur geschrieben, sondern auch trainiert und schließlich von der Lehrkraft korrigiert werden. Im Schulalltag ist dies oft ein Spagat. Wir stellen Ihnen ein innovatives Arbeitsheft-Konzept vor, womit diese Herausforderung bewältigt werden kann!

Inklusive Bildung an allgemeinbildenden Schulen stellt eine Herausforderung in der aktuellen und zukünftigen Schullandschaft dar. Was benötigen Lehrkräfte und welche Erfordernisse müssen Materialien erfüllen, um gemeinsamen Unterricht zu ermöglichen?

Viele Lehrerinnen und Lehrer sind skeptisch, wenn es um den Einsatz von geschlossenen Aufgabenformaten wie Multiple Choice, Lückentext oder Kreuzworträtsel im Oberstufenunterricht geht. Einfach hier und da ein Kreuzchen gesetzt, eine Lücke gefüllt und ... fertig? Genaues Hinschauen lohnt sich – auch oder gerade für den Deutschunterricht!

Schülerinnen und Schüler für die Arbeit mit Gedichten zu motivieren, kann oft mühsam sein. Lyrikverfilmungen bieten nicht nur eine spannende Alternative zur trockenen Interpretation, sondern erweitern auch das ästhetische Bewusstsein der Lernenden.

Sind Sie auf der Suche nach neuen Unterrichtsideen zum Thema „Märchen“ und wollen mal etwas Neues ausprobieren? Dann sind Sie hier richtig: Lars Schumacher zeigt, wie das mit deutsch.punkt funktioniert.

G8, Stundenausfall, Krankheit, inhaltsreicher Lehrplan: Bleibt da noch Zeit für den Einsatz kreativerer Methoden im Deutschunterricht? Die kurze Anleitung zeigt, wie Sie Standbilder ganz leicht in Ihren Unterricht einbauen können.

Wie gehe ich mit dem schwierigen Thema „Mobbing“ um und wie kann ich mich dazu verhalten? Diese Frage greift der Jugendroman „Nennt mich nicht Ismael“ sensibel, spannend und voller Sprachwitz auf und wird so zu einem außergewöhnlichen Leseerlebnis.