Kategorie: Im Unterricht

Die Vermittlung von Medienkompetenz zieht verstärkt als Herausforderung in den Deutschunterricht ein. „Kreativ werden und gelassen bleiben“, rät Sonja Hennig, die das Thema als Deutschlehrerin und Medienbeauftragte seit Jahren in der Praxis umsetzt.

Birth - School - Work - Death? Auf keinen Fall! Sechs Jugendliche geben sich das Versprechen, dass ihr Leben anders laufen wird. Bov Bjergs Roman beschäftigt sich mit jugendlicher Sinnsuche und dem Umgang mit dem schwierigen Thema Depression. Nun liefern die Stundenblätter den Unterrichtsentwurf für diese empfehlenswerte Lektüre.

Das materialgestützte Schreiben stellt Lehrkräfte vor eine Fülle von Anforderungen: Themen finden, Texte finden, Schreibaufträge formulieren und Zieltextsorten festlegen. Die geeignete Zieltextsorte muss machbar sein und zum Schreiben motivieren. Im Bereich des informierenden materialgestützten Schreibens ist das Autorenportrait eine attraktive Textform, wie Juliane Köster im aktuellen Beitrag zeigt.

„Schreiben ist eine köstliche Sache: Nicht mehr länger man selbst sein, sich aber in einem Universum bewegen, das man selbst erschaffen hat.“

Kreative Schreibprodukte brauchen auch einen kreativen Rahmen. Denn anstelle ihres vollgeschriebenen Heftes oder den knittrigen Seiten eines Blocks haben Ihre Schülerinnen und Schüler garantiert Spaß daran, ein eigenes Buch im Miniformat herzustellen.

Gedichtvorträge stellen eine Herausforderung dar – für Schüler und Lehrer. Besser, man nimmt die Schwierigkeiten ernst, statt sie herunterzuspielen. Unser Autor Conrad Pietschmann zeigt anhand einer Lernaufgabe, worauf es dabei ankommt.

Diktate frustrieren und demotivieren viele Schülerinnen und Schüler. Ein Plädoyer für einen längst überfälligen Abschied und ein Umdenken.

Alle Freunde von Otfried Preußlers Kinderbüchern wird sehr freuen, was gerade in den Medien gemeldet wurde: Fünf Jahre nach dem Tod des beliebten Autors hat seine Tochter Susanne Preußler-Bitsch im Nachlass ihres Vaters ein gänzlich unbekanntes Abenteuerstück von Räuber Hotzenplotz entdeckt!

Wie findet man geeignete Texte für das materialgestützte Schreiben? Für Lehrkräfte ist das eine erhebliche Herausforderung. Prof. Dr. Juliane Köster erklärt, was dabei zu beachten ist. Und welche „amtlichen Vorgaben" dabei eine Rolle spielen.

Wer hat als Jugendlicher nicht gerne Comics gelesen? Aber ist das etwas für den Deutschunterricht? Graphic Novels bieten Bildgeschichten mit Niveau.