Kategorie: Themen und Impulse

Im Aufgabenpool der Bundesländer, der vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Zusammenarbeit mit der Kultusministerkonferenz entwickelt wird, ist Heinrich von Kleists „Der zerbrochne Krug“ ab dem Prüfungsjahr 2026 als Abiturlektüre festgelegt. Das Lustspiel, das sich auf den Theaterbühnen einer ungebrochenen Beliebtheit erfreut, bekommt damit einen herausragenden Stellenwert in den Bildungsplänen. Für unseren Autor Dr. Hans R. Spielmann ist diese Entscheidung keine Überraschung.

Immer mehr Schüler und Schülerinnen leiden an psychischen Erkrankungen. Für sie ist die Klinikschule ein Ort, an dem sie wieder durchatmen und neue Kraft tanken können.

Gut lesen zu können ist eine unverzichtbare Kompetenz im Alltag. In einer modernen Welt sind wir ständig darauf angewiesen, Geschriebenem Informationen zu entnehmen. Über ein Fünftel der Lernenden scheitert aber schon einen Schritt vor dem Textverständnis: Beim flüssigen Lesen an sich. Ohne Leseflüssigkeit jedoch kein Textverständnis. Diagnostizieren und fördern Sie mit dem Lautlesetutor (LaLeTu) und unseren Klett Lehrwerken effizient die Leseflüssigkeit in der Sekundarstufe.

Wie löse ich einen Nutzer-Schlüssel zum Kauf meines Digitalen Unterrichtsassistenten ein? Was ist die Gruppenverwaltung für eBooks und wo finde ich diese? In diesem Beitrag zeigen wir Ihnen alles Wichtige Schritt für Schritt.

Das Podcast-Radio detektor.fm und der Ernst Klett Schulbuchverlag starten gemeinsam den ersten deutschlandweiten Jugend-Podcast-Wettbewerb. Im Schuljahr 2023/24 wird der „JuPod“ erstmals ausgeschrieben.

Was unterscheidet Dialoge in der Literatur von Alltagsgesprächen?  Lassen sich fiktive Dialoge nach dem Muster von Alltagsgesprächen analysieren? Besteht ein Zusammenhang zwischen der Beschäftigung mit Kommunikationsmodellen und der Interpretation literarischer Texte? Diese aktuellen Herausforderungen des Deutschunterrichts stehen im Mittelpunkt des folgenden Beitrags und des neuen Stundenblatts „Kommunikationsanalyse literarischer Texte“.

Was jedes Jahr neu auf die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5 in ihrer neuen Schulform zukommt, ist auch für Sie eine Herausforderung. Oft wird der Start durch Kennenlernspiele und Einstiegstest unterstützt. Da haben wir doch etwas für Sie!

Probleme im Lese-Rechtschreibbereich werden im Unterricht meist schnell sichtbar. Wie kann ich diese aber für mich und andere greifbar machen?

In diesem Jahr blieb Ihnen noch nicht viel Zeit zum Lesen? Um Ihnen für die freien Tage die Auswahl zu erleichtern, hat unsere Redaktion auch in diesem Jahr Lesetipps für Sie gesammelt.

Schreibende findet man oft allein vor einem Blatt Papier vor – und erst, wenn der letzte Punkt gesetzt ist, bekommen andere Augen einen abgeschlossenen Text zu Gesicht. Welche didaktischen Chancen ergeben sich, wenn man das Schreiben stattdessen als offenen, kollaborativen Prozess im digitalen Raum anbahnt?