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    Im Fokus: KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz

    KI-Chatbots werden von Schülerinnen und Schülern mittlerweile ganz selbstverständlich verwendet, sei es zur Recherche oder zur Erstellung von Texten in Hausaufgaben und Übungen. Problematisch gestaltet sich diese Verwendung, wenn sie unreflektiert geschieht, d.h. wenn das Prompting fehlerhaft ist oder KI-generierte Antworten unreflektiert übernommen werden. Wir stellen in diesem Blogbeitrag eine Variante vor, wie Lernende KI auf dem Weg zum eigenen Schreibprodukt sinnvoll nutzen.

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    Im Fokus: Materialgestütztes Schreiben
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden

    Materialgestütztes Schreiben begleitet die Lernenden im Deutschunterricht teilweise bereits ab Klasse 5. Damit sich das materialgestützte Schreiben trotz seiner Komplexität auch von den jüngeren Klassenstufen leicht bewältigen lässt, haben wir die einzelnen Arbeitsschritte übersichtlich und leicht verständlich zusammengefasst. Am Ende des Beitrags wartet ein kostenloses Downloadgeschenk auf Sie.

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    Im Fokus: Fördermaterial Deutschunterricht
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?

    Schreib- und Rechtschreibkompetenzen sind ein zentraler Bestandteil des Deutschunterrichts. Für viele Schülerinnen und Schüler sind diese jedoch ein schwieriges Feld. Aber alles ist erlernbar! Unsere fachdidaktischen Übungen sind darauf ausgerichtet, die Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Lernen Sie jetzt unsere umfassenden Förder-Kopiervorlagen kennen.

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    Im Fokus: Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI

    Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht eröffnet Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler bei der Überarbeitung eigener Texte anzuleiten. Insbesondere große Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT, Gemini oder DeepSeek können individuelles Feedback geben und die Schreibkompetenz fördern. Ein weiteres innovatives Tool ist Peer von der TU München, das speziell zur Textanalyse und -überarbeitung entwickelt wurde.

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    Im Fokus: BookTok der Lesehype
    BookTok – Lesehype auf Social Media
    BookTok – Lesehype auf Social Media

    Das Phänomen BookTok ist überall. Es gibt eigens dafür ausgestellte Bestseller-Listen, BookTok-Aufsteller in Buchhandlungen und BookTok-Treffen auf den Buchmessen. Aber was hat es damit eigentlich auf sich? Dieser Beitrag ist der Auftakt zu einer neuen Blogreihe, in der wir dieser und weiteren Fragen rund um BookTok nachgehen wollen.

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    Im Fokus: Grammatikspiele
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen

    Spielerisch geht es in den Endspurt bis zu den Sommerferien: Heute dreht sich alles rund um die Grammatik. Wir haben fünf Spiele für Sie vorbereitet, die Sie mit Ihrer Klasse in den letzten Schulwochen spielen können, viel Spaß!

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    Kategorie: Im Unterricht

    Lesen, Schreiben, Medienkompetenz, Differenzierung, Sprachförderung … und, und, und… Passgenaue Materialien und Anregungen für Ihren Deutschunterricht sowie viele kostenlose Downloadmaterialien finden Sie hier!

    Überzeugend argumentieren – von Anfang an
    21. November 2019

    Überzeugend argumentieren – von Anfang an

    Wie gelingt ein überzeugender Text? Mit welchen Mitteln gestalte ich eine nachvollziehbare und dadurch wirkungsvolle Argumentation?

    Von  Conrad Pietschmann

    12 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: Schriftliches Argumentieren,

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    18. November 2019

    Fidibus – ein cleverer Kater zaubert Wissenslücken einfach weg!

    Kennen Sie schon Fidibus, den cleveren Kater? Fidibus soll Wissenslücken bei Rechtschreibung und Grammatik einfach wegzaubern können!

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Grammatik, Rechtschreibung, Sprachkompetenz,

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    Erklärvideos nur konsumieren oder kritisch rezipieren?
    5. November 2019

    Erklärvideos nur konsumieren oder kritisch rezipieren?

    Stefan Schneider, selbst Lehrer für Deutsch und Geschichte, erstellt für seine Schülerinnen und Schüler oft Erklärvideos. Doch welche inhaltliche Fülle kann in diesen wenigen Minuten überhaupt vermittelt werden? Und was lässt sich danach überhaupt noch erinnern? Mit seinem Videobeispiel „Die Fabel“ probiert er aus, wieviele Fragen die Schüler danach richtig beantworten können.

    Von  Dr. Stefan Schneider

    6 Materialien
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    Schlagworte: Erklärvideos, Tutorials,

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    Abkürzungen und Kurzwörter verstehen
    22. Oktober 2019

    Abkürzungen und Kurzwörter verstehen

    Die Abk. der Abk. ist Abk. – alles klar, oder? Leider nicht so ganz, denn manche Abkürzungen in Texten und Briefen bringen die Schüler und Schülerinnen regelmäßig durcheinander. Ein guter Anlass, sich in einer Deutschstunde einmal diesem Thema zu widmen!

    Von  deutsch-klett.de

    4 Materialien
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    Schlagworte: Akronyme,

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    Möglichkeiten der Gestaltung inklusiven Unterrichts
    24. September 2019

    Möglichkeiten der Gestaltung inklusiven Unterrichts

    Welche Voraussetzungen gelten für inklusives Unterrichten? Die wichtigsten Grundlagen werden hier vorgestellt. Das neue Inklusionsmaterial Klasse 7 von deutsch.kombi plus bietet den passenden Einstieg ins Thema – das kostenlose Downloadpaket steht für Sie bereit!

    Von  deutsch-klett.de

    4 Materialien
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    Für Sie getestet: kostenlose digitale Werkzeuge für den Deutschunterricht
    24. September 2019

    Für Sie getestet: kostenlose digitale Werkzeuge für den Deutschunterricht

    Medienkompetenz hat eine hohe Priorität an den Schulen, die Erwartungen an eine digitale Unterrichtsgestaltung steigen. Was eignet sich für den Deutschunterricht? Wir haben kostenfreie digitale Werkzeuge für Sie genauer unter die Lupe genommen und bieten die wichtigsten Informationen für Sie im Überblick.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Webapplikationen,

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    Wortarten! Wozu?
    28. August 2019

    Wortarten! Wozu?

    Wie lassen sich grammatikalische Fragestellungen für die Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe einsichtig machen? Stefan Schneider hat mit seinen Schülern auf seinem youtube-Kanal „Deutsch in Bildern“ ein Video über den Sinn von Wortarten erstellt.

    Von  Dr. Stefan Schneider

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    Drudel – diese Bilderrätsel bringen Abwechslung in den Unterricht
    26. August 2019

    Drudel – diese Bilderrätsel bringen Abwechslung in den Unterricht

    Unterricht wird mit Rätseln spannender und mit Bildern anschaulicher – aber lassen sich beide Konzepte auch miteinander verbinden? Stefan Schneider nutzt Bilderrätsel, sogenannte Drudel, für die literarische Textarbeit und zeigt die spannenden Ergebnisse aus der Unterrichtseinheit „Das doppelte Lottchen“.

    Von  Dr. Stefan Schneider

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    Tolle Ideen für die letzte Stunde vor den Ferien
    18. Juni 2019

    Tolle Ideen für die letzte Stunde vor den Ferien

    Sind die Prüfungen geschafft und Klassenarbeiten geschrieben, dann rückt das Schuljahresende in greifbare Nähe und es setzt Entspannung ein. Lehrerin Carolin Waegner von einer Leipziger Oberschule hat Tipps für Sie zusammengestellt, wie Sie diese besondere Zeit vor den Ferien sinnvoll und ohne Langeweile nutzen können.

    Von  deutsch-klett.de

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    Ideen für Vertretungsstunden – Teil 2 der Reihe Zeitmanagement
    15. Mai 2019

    Ideen für Vertretungsstunden – Teil 2 der Reihe Zeitmanagement

    Spontan für die kranke Kollegin einspringen und die Unterrichtsstunde vor dem Ausfall bewahren? Dies kann gerade für Berufsanfänger/innen eine kleine Bewährungsprobe darstellen. Bei ungeplanten Einsätzen lohnt es sich, vorab die Trickkiste für den Unterricht schon gut vorbereitet zu haben.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Vertretung,

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    Regeln
    für ein faires und friedliches Miteinander.
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