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    Im Fokus: KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz

    KI-Chatbots werden von Schülerinnen und Schülern mittlerweile ganz selbstverständlich verwendet, sei es zur Recherche oder zur Erstellung von Texten in Hausaufgaben und Übungen. Problematisch gestaltet sich diese Verwendung, wenn sie unreflektiert geschieht, d.h. wenn das Prompting fehlerhaft ist oder KI-generierte Antworten unreflektiert übernommen werden. Wir stellen in diesem Blogbeitrag eine Variante vor, wie Lernende KI auf dem Weg zum eigenen Schreibprodukt sinnvoll nutzen.

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    Im Fokus: Materialgestütztes Schreiben
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden

    Materialgestütztes Schreiben begleitet die Lernenden im Deutschunterricht teilweise bereits ab Klasse 5. Damit sich das materialgestützte Schreiben trotz seiner Komplexität auch von den jüngeren Klassenstufen leicht bewältigen lässt, haben wir die einzelnen Arbeitsschritte übersichtlich und leicht verständlich zusammengefasst. Am Ende des Beitrags wartet ein kostenloses Downloadgeschenk auf Sie.

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    Im Fokus: Fördermaterial Deutschunterricht
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?

    Schreib- und Rechtschreibkompetenzen sind ein zentraler Bestandteil des Deutschunterrichts. Für viele Schülerinnen und Schüler sind diese jedoch ein schwieriges Feld. Aber alles ist erlernbar! Unsere fachdidaktischen Übungen sind darauf ausgerichtet, die Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Lernen Sie jetzt unsere umfassenden Förder-Kopiervorlagen kennen.

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    Im Fokus: Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI

    Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht eröffnet Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler bei der Überarbeitung eigener Texte anzuleiten. Insbesondere große Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT, Gemini oder DeepSeek können individuelles Feedback geben und die Schreibkompetenz fördern. Ein weiteres innovatives Tool ist Peer von der TU München, das speziell zur Textanalyse und -überarbeitung entwickelt wurde.

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    Im Fokus: BookTok der Lesehype
    BookTok – Lesehype auf Social Media
    BookTok – Lesehype auf Social Media

    Das Phänomen BookTok ist überall. Es gibt eigens dafür ausgestellte Bestseller-Listen, BookTok-Aufsteller in Buchhandlungen und BookTok-Treffen auf den Buchmessen. Aber was hat es damit eigentlich auf sich? Dieser Beitrag ist der Auftakt zu einer neuen Blogreihe, in der wir dieser und weiteren Fragen rund um BookTok nachgehen wollen.

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    Im Fokus: Grammatikspiele
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen

    Spielerisch geht es in den Endspurt bis zu den Sommerferien: Heute dreht sich alles rund um die Grammatik. Wir haben fünf Spiele für Sie vorbereitet, die Sie mit Ihrer Klasse in den letzten Schulwochen spielen können, viel Spaß!

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    Kategorie: Aktuelles

    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI
    3. April 2025

    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI

    Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht eröffnet Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler bei der Überarbeitung eigener Texte anzuleiten. Insbesondere große Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT, Gemini oder DeepSeek können individuelles Feedback geben und die Schreibkompetenz fördern. Ein weiteres innovatives Tool ist Peer von der TU München, das speziell zur Textanalyse und -überarbeitung entwickelt wurde.

    Von  Peter Günzel

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    Schlagworte: Förderung der Schreibkompetenz, individuelles Feedback, KI, künstliche Intelligenz, Künstliche Intelligenz im Unterricht, Textanalyse, Textüberarbeitung, Überarbeitung eigener Texte,

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    Essen – das kann und muss doch jeder Mensch?!
    25. März 2025

    Essen – das kann und muss doch jeder Mensch?!

    Bei Essstörungen denken die meisten Menschen wohl an junge Mädchen, die unbedingt dünn sein wollen und deswegen nichts mehr essen. Die Ausprägungsformen dieser Erkrankung und deren Ursachen gehen jedoch weit darüber hinaus.

    Von  Corinna Lajewski

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    Schlagworte: Esstörung, psychische Erkrankungen, Tipps,

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    KI im Deutschunterricht II – KI-Basics: Richtiges Prompting
    6. März 2025

    KI im Deutschunterricht II – KI-Basics: Richtiges Prompting

    Große Sprachmodelle (Large Language Modells, kurz LLMs) wie Chatbots können ein wertvolles Werkzeug im Unterricht und für die Unterrichtsvorbereitung sein. Die Qualität der Antworten hängt jedoch stark von der Art der Fragen, also vom Prompting, ab. Wir stellen eine sechsschrittige Vorgehensweise als Framework für effizientes Prompting vor, das helfen kann, gezielte und präzise Anfragen an die KI zu formulieren.

    Von  Peter Günzel

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    Schlagworte: Deutschunterricht, KI, künstliche Intelligenz, Künstliche Intelligenz im Unterricht,

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    KI im Deutschunterricht? Aber klar! Lernen Sie den neuen eCourse „KI verstehen“ kennen
    25. Februar 2025

    KI im Deutschunterricht? Aber klar! Lernen Sie den neuen eCourse „KI verstehen“ kennen

    Clever erklärt, clever eingesetzt: Das ist das Motto unseres neuen eCourses „KI verstehen“, in welchem Sie didaktisch aufbereitetes, fundiertes und praxistaugliches digitales Material zum Thema Künstliche Intelligenz finden. Einsetzbar ab Klasse 7 und in allen Schulformen!

    Von  Sabine Ort

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    Schlagworte: Deutschunterricht, KI, künstliche Intelligenz, Künstliche Intelligenz im Unterricht,

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    Über (Soziale) Medien diskutieren – Marlen Hobracks Roman „Schrödingers Grrrl“
    6. Februar 2025

    Über (Soziale) Medien diskutieren – Marlen Hobracks Roman „Schrödingers Grrrl“

    Marlen Hobracks 2024 im Verbrecherverlag erschienener, in der Jetztzeit angesiedelter Roman „Schrödingers Grrrl“ bietet durch Anknüpfungen an Erfahrungen oder die Lebenswelt der Lernenden eine hohe Lesemotivation für einen literarischen Text der Gegenwart und regt zu Diskussionen an. Ein Unterrichtsentwurf für die Oberstufe.

    Von  Christian Frobenius

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    Schlagworte: Diskussion, Figurenkonstellation, Gegenwartsliteratur, Medien, Roman, Soziale Medien, Unterrichtsstunde,

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    Suchsel und Akrostichon zum Thema Winterferien
    17. Januar 2025

    Suchsel und Akrostichon zum Thema Winterferien

    Der Winter ist da. Passend zum Thema haben wir ein Suchsel und ein Akrostichon vorbereitet. Viel Spaß mit den kostenlosen Kopiervorlagen.

    Von  deutsch-klett.de

    4 Materialien
    3 Kommentare

    Schlagworte: Akrostichon, Suchsel,

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    Wir wünschen Ihnen Glück und Erfolg im neuen Jahr! – Was uns Glücksbringer sagen wollen
    6. Januar 2025

    Wir wünschen Ihnen Glück und Erfolg im neuen Jahr! – Was uns Glücksbringer sagen wollen

    Seit dem Mittelalter begrüßen Menschen mit Krawall und Feuer das neue Jahr – als Ausdruck von Freude auf das Künftige, aber auch, um böse Geister zu vertreiben. Haben Sie zufällig einen Marienkäfer, ein Hufeisen, ein Glücksschweinchen, ein vierblättriges Kleeblatt bzw. einen Schornsteinfeger aus Marzipan oder Schokolade geschenkt bekommen? Das soll ja Glück bringen … Warum eigentlich?

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Neujahr,

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    Eine halbe Stunde Weihnacht und Wahrhaftigkeit – „Der Tannenbaum“ von H. C. Andersen
    12. Dezember 2024

    Eine halbe Stunde Weihnacht und Wahrhaftigkeit – „Der Tannenbaum“ von H. C. Andersen

    Der hierzulande bekannteste Dichter und Schriftsteller Dänemarks ist zweifelsohne Hans Christian Andersen, dessen Kunstmärchen wie „Däumelinchen“, „Die Prinzessin auf der Erbse“ oder „Die kleine Meerjungfrau“ uns in unserer Kinderzeit bewegt haben. Was uns nun seine Weihnachtsgeschichte über das Leben erzählt.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Deutschunterricht, Vertretung, Weihnachten, Weihnachtsgeschichte, Weihnachtsmärchen,

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    Tipps für abwechslungsreiches Schenken an Weihnachten
    25. November 2024

    Tipps für abwechslungsreiches Schenken an Weihnachten

    Um Ihnen die Auswahl der diesjährigen Weihnachtsgeschenke zu erleichtern, haben wir in der Redaktion kreative Tipps gesammelt. Zudem verlosen wir 50 Deutsch Blog Jahresplaner 2025.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Geschenktipps, Weihnachten,

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    Weihnachtliche Energizer für Ihren Unterricht
    14. November 2024

    Weihnachtliche Energizer für Ihren Unterricht

    Die kalten Wintertage nahen und mit den Sonnenstrahlen hat sich auch die Lernmotivation Ihrer Schülerinnen und Schüler verabschiedet? Mit diesen Energizern bringen Sie wieder Schwung in Ihren Unterricht!

    Von  Madeleine Bär

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    Schlagworte: Bewegung, Motivation, Unterricht, Weihnachten, Weihnachtsspiele,

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