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    Im Fokus: KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz

    KI-Chatbots werden von Schülerinnen und Schülern mittlerweile ganz selbstverständlich verwendet, sei es zur Recherche oder zur Erstellung von Texten in Hausaufgaben und Übungen. Problematisch gestaltet sich diese Verwendung, wenn sie unreflektiert geschieht, d.h. wenn das Prompting fehlerhaft ist oder KI-generierte Antworten unreflektiert übernommen werden. Wir stellen in diesem Blogbeitrag eine Variante vor, wie Lernende KI auf dem Weg zum eigenen Schreibprodukt sinnvoll nutzen.

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    Im Fokus: Materialgestütztes Schreiben
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden

    Materialgestütztes Schreiben begleitet die Lernenden im Deutschunterricht teilweise bereits ab Klasse 5. Damit sich das materialgestützte Schreiben trotz seiner Komplexität auch von den jüngeren Klassenstufen leicht bewältigen lässt, haben wir die einzelnen Arbeitsschritte übersichtlich und leicht verständlich zusammengefasst. Am Ende des Beitrags wartet ein kostenloses Downloadgeschenk auf Sie.

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    Im Fokus: Fördermaterial Deutschunterricht
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?

    Schreib- und Rechtschreibkompetenzen sind ein zentraler Bestandteil des Deutschunterrichts. Für viele Schülerinnen und Schüler sind diese jedoch ein schwieriges Feld. Aber alles ist erlernbar! Unsere fachdidaktischen Übungen sind darauf ausgerichtet, die Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Lernen Sie jetzt unsere umfassenden Förder-Kopiervorlagen kennen.

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    Im Fokus: Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI

    Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht eröffnet Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler bei der Überarbeitung eigener Texte anzuleiten. Insbesondere große Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT, Gemini oder DeepSeek können individuelles Feedback geben und die Schreibkompetenz fördern. Ein weiteres innovatives Tool ist Peer von der TU München, das speziell zur Textanalyse und -überarbeitung entwickelt wurde.

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    Im Fokus: BookTok der Lesehype
    BookTok – Lesehype auf Social Media
    BookTok – Lesehype auf Social Media

    Das Phänomen BookTok ist überall. Es gibt eigens dafür ausgestellte Bestseller-Listen, BookTok-Aufsteller in Buchhandlungen und BookTok-Treffen auf den Buchmessen. Aber was hat es damit eigentlich auf sich? Dieser Beitrag ist der Auftakt zu einer neuen Blogreihe, in der wir dieser und weiteren Fragen rund um BookTok nachgehen wollen.

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    Im Fokus: Grammatikspiele
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen

    Spielerisch geht es in den Endspurt bis zu den Sommerferien: Heute dreht sich alles rund um die Grammatik. Wir haben fünf Spiele für Sie vorbereitet, die Sie mit Ihrer Klasse in den letzten Schulwochen spielen können, viel Spaß!

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    Kategorie: Im Unterricht

    Lesen, Schreiben, Medienkompetenz, Differenzierung, Sprachförderung … und, und, und… Passgenaue Materialien und Anregungen für Ihren Deutschunterricht sowie viele kostenlose Downloadmaterialien finden Sie hier!

    Kostenlose Materialien: Wortfelder zu „sagen“ und „gehen“ beim Erzählen nutzen
    10. Juni 2020

    Kostenlose Materialien: Wortfelder zu „sagen“ und „gehen“ beim Erzählen nutzen

    Die beste Grundlage für gute sprachliche Fähigkeiten ist ein reicher Wortschatz. Nur die Schülerinnen und Schüler, die sich bereits frühzeitig einen umfangreichen Wortschatz angeeignet haben, können diesen sicher und variabel nutzen. Vermitteln Sie mit unseren kostenlosen Materialien für eine Unterrichtsstunde in Klasse 5/6 die Wortfelder zu "sagen" und "gehen" und klären Bedeutungsunterschiede der Synonyme.

    Von  deutsch-klett.de

    4 Materialien
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    Schlagworte: erzählen, Verben, Wortfelder,

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    Mario und der Zauberer – Interpretation literarischer Texte in veränderten Kontexten
    20. Mai 2020

    Mario und der Zauberer – Interpretation literarischer Texte in veränderten Kontexten

    „Warum müssen wir diesen Text lesen?“ – Um auf diese Schülerfrage eine sinnstiftende Antwort zu finden, hat sich unser Autor Dr. Stefan Schäfer Gedanken zum Lebensweltbezug von Thomas Manns „Mario und der Zauberer“ gemacht und gibt Denkanstöße für die Re-Lektüre einer „alten“ Novelle. Sie ist eine der Abiturlektüren im Basisfach in Baden-Württemberg ab 2021. Ist sie geeignet, um im Spiegel unserer heutigen Zeit neue Perspektiven zu eröffnen?

    Von  Dr. Stefan Schäfer

    8 Materialien
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    Schlagworte: Abitur, Kurslektüren,

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    Umlaute und Diphthonge bewusst und richtig schreiben
    23. April 2020

    Umlaute und Diphthonge bewusst und richtig schreiben

    Auf dem Weg zur fehlerfreien Schriftsprache reichen Rechtschreibregeln erstaunlicherweise nicht aus, es braucht mehr: Rechtschreibhilfen. Stefan Schneider, Lehrer für Deutsch und Geschichte, stellt zum Thema Umlaute und Diphthonge sein Lernvideo mit passenden Arbeitsblättern zur Verfügung.

    Von  deutsch-klett.de

    6 Materialien
    3 Kommentare

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    ZP 10-Vorbereitung und das während der Schulschließung – Tipps für Prüflinge und Lehrpersonal
    22. April 2020

    ZP 10-Vorbereitung und das während der Schulschließung – Tipps für Prüflinge und Lehrpersonal

    Prüflinge und Lehrpersonal im Homeoffice, und das mancherorts bis mindestens Anfang Mai. Wie kann eine Vorbereitung auf die Prüfung trotzdem gelingen? Wie kann ich als Lehrkraft motivieren und unterstützen? Unsere Autorin Birgit Agethen gibt praktische Tipps dazu. Nutzen Sie außerdem das Downloadmaterial aus Deutsch Training Plus "Abschlussprüfung"!

    Von  Birgit Agethen

    6 Materialien
    1 Kommentar

    Schlagworte: Abschlussprüfung, Klausuren schreiben, Prüfungsvorbereitung, Zentrale Prüfung Klasse 10,

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    Einsatz digitaler Anwendungen im Deutschunterricht – ein Praxisinterview
    30. März 2020

    Einsatz digitaler Anwendungen im Deutschunterricht – ein Praxisinterview

    Eine Gymnasiallehrerin aus Leipzig verriet uns, wie sie digitale Angebote im Deutschunterricht einsetzt, sich dies auf ihre Arbeit sowie auf die Motivation ihrer Lernenden auswirkt, aber auch wie die digitalisierte Welt in aktuellen Zeiten das Unterrichten von zuhause für sie ermöglicht.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Homeschooling, Unterricht von zuhause,

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    Müssen Infinitiv-Gruppen mit einem Komma überhaupt abgegrenzt werden?
    25. März 2020

    Müssen Infinitiv-Gruppen mit einem Komma überhaupt abgegrenzt werden?

    Regeln zur Zeichensetzung – ein Relikt aus der Vergangenheit? Stefan Schneider, Lehrer für Deutsch und Geschichte, beleuchtet ein kleines Beispiel zum Paragrafen 75 des amtlichen Regelwerks und stellt sein Lernvideo mit passenden Arbeitsblättern zur Verfügung.

    Von  deutsch-klett.de

    4 Materialien
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    Schlagworte: Kommaregeln, Zeichensetzung,

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    In WhatsApp schreiben wir anders – warum eigentlich?
    6. März 2020

    In WhatsApp schreiben wir anders – warum eigentlich?

    Die Analyse von WhatsApp-Sequenzen im Unterricht bietet innovative Anlässe zur Reflexion über sprachliche Normen und über Gelingensbedingungen von Kommunikation. Ein Beitrag von Prof. Dr. Michael Beißwenger, Universität Duisburg-Essen.

    Von  Michael Beißwenger

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    Schlagworte: Reflexion über Sprache,

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    Hamburger Schreib-Probe – der erfolgreiche Rechtschreibtest
    20. Februar 2020

    Hamburger Schreib-Probe – der erfolgreiche Rechtschreibtest

    Sie fragen sich, wie Sie die Rechtschreibfähigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler einfach prüfen können? Sie wünschen sich einen zuverlässigen Test mit einer schnellen und einfachen Auswertung? Sie wünschen sich eine Basis für eine individuelle Förderung Ihrer Schülerinnen und Schüler?

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: HSP, Rechtschreibung, Test,

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    Buch- und Filmtipp: „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl“
    14. Februar 2020

    Buch- und Filmtipp: „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl“

    Ausgrenzung, Krieg und Vertreibung – schwere Kost leicht und berührend erzählt aus dem Blickwinkel der neunjährigen Jüdin Anna. Unsere Autorin Petra Breuer-Küppers schildert ihre Eindrücke zum Buch und zum Film.

    Von  deutsch-klett.de

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    Rechtschreibunterricht effektiv und anregend gestalten – mit der Schreibsilbe
    5. Februar 2020

    Rechtschreibunterricht effektiv und anregend gestalten – mit der Schreibsilbe

    Die Rechtschreibkompetenzen deutscher Schülerinnen und Schüler lassen oft zu wünschen übrig. Dabei kann Rechtschreibunterricht anspruchsvoll und spannend gestaltet werden. Wenn man sich von ein paar Vorurteilen verabschiedet… Machen Sie mit und werden Sie Erprober von "Richtig schreiben - aber sicher"!

    Von  Pauline Majumder

    49 Kommentare

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