Kategorie: Referendariat/Seiteneinstieg

Die Aufmerksamkeit unserer Schülerinnen und Schüler zu wecken, sie neugierig zu machen auf das, was im Unterricht folgt, das kann mit Podcasts gelingen.

Der Start in Klasse 5 ist besonders – so viel Neues! Oft nicht nur Lernstoff und Lehrende, auch Schulhaus, Räume, Schulweg, Mitschüler:innen, Material, Bücher – überall Überraschungen, Unbekanntes. In den ersten Tagen oder Wochen können Spiele und kleine Rituale gut helfen, im Abenteuer Klasse 5 anzukommen. Probieren Sie davon und laden Sie die Anleitungen gratis herunter!

Aktivieren Sie doch mal Ihre Schülerinnen und Schüler mithilfe eines Book Slam – ein Wettstreit im Schnelldurchlauf und gleichzeitig Leseförderung mit Spaß. So gelangt bestimmt auch noch das eine oder andere Buch mit ins Feriengepäck!

Hinter diesem Titel verbirgt sich ein von der Kultusministerkonferenz der Länder (KMK) und dem Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) formuliertes Abiturthema für den gemeinsamen Aufgabenpool, das im neuen Schuljahr für die bereits teilnehmenden Bundesländer ab dem Abiturjahrgang 2024 erstmals für drei Jahre prüfungsrelevant ist. Unser Heft aus der Reihe Deutsch kompetent Kursthemen beinhaltet spannendes Material zu diesem Thema.

Lehrkräfte arbeiten im Deutschunterricht bereits kleinschrittig und zielführend am Kompetenzaufbau ihrer Schülerinnen und Schüler (mit DaZ) – handlungs- und produktionsorientierte Schreibdidaktik statt Aufsatzunterricht und Grammatikstunden. Dennoch ist der Deutschunterricht oft noch viel zu muttersprachlich ausgerichtet.

Groß- und Kleinschreibung wird im Deutschunterricht häufig noch immer an Wortarten geknüpft. Dabei lässt sich eigentlich nur im Satzkontext zuverlässig bestimmen, welches Wort großgeschrieben werden muss.

Kooperatives Lernen ist mehr als bloße Gruppenarbeit. Doch was ist kooperatives Lernen dann und worauf kommt es dabei an? In diesem Artikel beleuchten wir konkrete Methoden und unterstützen Sie mit Kopiervorlagen, die Sie in Ihrer nächsten Stunde einsetzen können.

Feedback ist eines der wichtigsten Grundelemente der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden. Damit die Schülerinnen und Schüler das Feedback der Lehrperson annehmen und für sich nutzen können und im weiteren Verlauf auch dazu in der Lage sind, selbst konstruktive Rückmeldungen in der Klasse zu geben, kann es sinnvoll sein, „Feedback geben“ als eigenständiges Thema in den Unterricht einzubauen. Hier finden Sie Anregungen und kostenlose Arbeitsblätter.

Mit diesen Unterrichtseinstiegen können Sie kreativ und mit Humor in das Thema korrekte Kommasetzung einleiten. Damit ist Ihnen die Aufmerksamkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler gewiss.

Im Schulalltag eher Psychologe als Pädagoge? Dass Sie damit nicht allein sind, zeigen zahlreiche Blogs zum Thema. Wie gehen andere Lehrkräfte mit den Herausforderungen des Schulalltags um? Wir haben für Sie fünf Blog-Tipps zusammengestellt. Viel Freude beim Stöbern!