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    Im Fokus: KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz
    KI im Deutschunterricht IV – KI als Schreibassistenz

    KI-Chatbots werden von Schülerinnen und Schülern mittlerweile ganz selbstverständlich verwendet, sei es zur Recherche oder zur Erstellung von Texten in Hausaufgaben und Übungen. Problematisch gestaltet sich diese Verwendung, wenn sie unreflektiert geschieht, d.h. wenn das Prompting fehlerhaft ist oder KI-generierte Antworten unreflektiert übernommen werden. Wir stellen in diesem Blogbeitrag eine Variante vor, wie Lernende KI auf dem Weg zum eigenen Schreibprodukt sinnvoll nutzen.

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    Im Fokus: Materialgestütztes Schreiben
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden
    Materialgestütztes informierendes Schreiben – ein Leitfaden

    Materialgestütztes Schreiben begleitet die Lernenden im Deutschunterricht teilweise bereits ab Klasse 5. Damit sich das materialgestützte Schreiben trotz seiner Komplexität auch von den jüngeren Klassenstufen leicht bewältigen lässt, haben wir die einzelnen Arbeitsschritte übersichtlich und leicht verständlich zusammengefasst. Am Ende des Beitrags wartet ein kostenloses Downloadgeschenk auf Sie.

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    Im Fokus: Fördermaterial Deutschunterricht
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?
    Auf der Suche nach Fördermaterial für den Deutschunterricht?

    Schreib- und Rechtschreibkompetenzen sind ein zentraler Bestandteil des Deutschunterrichts. Für viele Schülerinnen und Schüler sind diese jedoch ein schwieriges Feld. Aber alles ist erlernbar! Unsere fachdidaktischen Übungen sind darauf ausgerichtet, die Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Lernen Sie jetzt unsere umfassenden Förder-Kopiervorlagen kennen.

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    Im Fokus: Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI
    KI im Deutschunterricht III – Schülerorientierte Textüberarbeitung mit KI

    Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht eröffnet Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler bei der Überarbeitung eigener Texte anzuleiten. Insbesondere große Sprachmodelle (LLMs) wie ChatGPT, Gemini oder DeepSeek können individuelles Feedback geben und die Schreibkompetenz fördern. Ein weiteres innovatives Tool ist Peer von der TU München, das speziell zur Textanalyse und -überarbeitung entwickelt wurde.

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    Im Fokus: BookTok der Lesehype
    BookTok – Lesehype auf Social Media
    BookTok – Lesehype auf Social Media

    Das Phänomen BookTok ist überall. Es gibt eigens dafür ausgestellte Bestseller-Listen, BookTok-Aufsteller in Buchhandlungen und BookTok-Treffen auf den Buchmessen. Aber was hat es damit eigentlich auf sich? Dieser Beitrag ist der Auftakt zu einer neuen Blogreihe, in der wir dieser und weiteren Fragen rund um BookTok nachgehen wollen.

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    Im Fokus: Grammatikspiele
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen
    Grammatikspiele für alle Klassenstufen

    Spielerisch geht es in den Endspurt bis zu den Sommerferien: Heute dreht sich alles rund um die Grammatik. Wir haben fünf Spiele für Sie vorbereitet, die Sie mit Ihrer Klasse in den letzten Schulwochen spielen können, viel Spaß!

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    Startseite Digitales

    Kategorie: Digitales

    Tablet, Whiteboard & digitale Werkzeuge – hier gibt es den Überblick und hilfreiche Tipps rund um Digitales im Unterricht und für Ihre Vorbereitung.

    Buchverfilmungen: Ein kreativer Unterrichtsbeginn nach den Sommerferien
    13. Juli 2023

    Buchverfilmungen: Ein kreativer Unterrichtsbeginn nach den Sommerferien

    Den Deutschunterricht nach den Ferien kreativ beginnen? Dann besprechen Sie in Ihrer Klasse das Thema Bücher und deren Buchverfilmungen!

    Von  Francesca Huke-Gaspar

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    Schlagworte: Buchverfilmungen, Deutsch.kombi plus, digital, Medienkompetenz,

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    Kooperation am offenen Text: Fünf Vorteile des kollaborativen Schreibens mit Etherpads
    5. Juli 2023

    Kooperation am offenen Text: Fünf Vorteile des kollaborativen Schreibens mit Etherpads

    Schreibende findet man oft allein vor einem Blatt Papier vor – und erst, wenn der letzte Punkt gesetzt ist, bekommen andere Augen einen abgeschlossenen Text zu Gesicht. Welche didaktischen Chancen ergeben sich, wenn man das Schreiben stattdessen als offenen, kollaborativen Prozess im digitalen Raum anbahnt?

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: digital, Digitaler Unterricht, Etherpads, kollaboratives Schreiben, kooperative Lernformen,

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    Spielen Sie Schach? – Zur aktuellen Verfilmung von Stefan Zweigs Schachnovelle durch Philipp Stölzl
    16. Juni 2023

    Spielen Sie Schach? – Zur aktuellen Verfilmung von Stefan Zweigs Schachnovelle durch Philipp Stölzl

    Im bayerischen Abitur 2023 war es ein Thema, auch jede Rezension kommt darauf zu sprechen, wenn es sich um die Verfilmung einer literarischen Vorlage handelt: das Verhältnis von Vorlage und Adaption.

    Von  Conrad Pietschmann

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    Schlagworte: Film, Literaturverfilmung,

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    Podcasts als Einstieg in den Unterricht – eine prima Idee
    25. April 2023

    Podcasts als Einstieg in den Unterricht – eine prima Idee

    Die Aufmerksamkeit unserer Schülerinnen und Schüler zu wecken, sie neugierig zu machen auf das, was im Unterricht folgt, das kann mit Podcasts gelingen.

    Von  Petra Breuer-Küppers

    4 Materialien
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    Schlagworte: Deutsch.kombi plus, Deutschunterricht, Deutschunterricht an mittleren Schulformen, Podcast,

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    Zur Zukunft der Bibliothek – und: Zum Welttag des Buches
    21. April 2023

    Zur Zukunft der Bibliothek – und: Zum Welttag des Buches

    Bibliotheken sind zugleich Sehnsuchtsorte aller wahren Leserinnen und Leser und haben die literarische Fantasie immer schon beflügelt. Und das betrifft keineswegs nur die Literatur als Kunstgattung – man denke an Autoren wie Eco, Borges oder Murakami –, sondern auch und gerade die Unterhaltungsliteratur (Fantasy, Krimi, Jugendbuch).

    Von  Dr. Stefan Schäfer

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    Schlagworte: Bibliothek,

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    Multimediales Lernen: Wie funktioniert das eigentlich?
    23. März 2023

    Multimediales Lernen: Wie funktioniert das eigentlich?

    Was haben Erklärvideos, vertonte Animationen sowie PowerPoint-Präsentationen gemeinsam? Sie fördern multimediales Lernen! Doch welche Prozesse laufen dabei in den Köpfen der Schülerinnen und Schüler ab? Welche Prinzipien sollten beachtet werden, damit Multimedia-Lernen am effizientesten ist? Und was können Sie daraus für Ihren Unterricht ableiten? 

    Von  Anna Seifert

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    Schlagworte: Cognitive Theory of Multimedia Learning, Lernpsychologie, Lerntheorie, Multimedia,

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    Gewappnet für Gegenwart und Zukunft – Medienkompetenz im Deutschunterricht
    22. Februar 2023

    Gewappnet für Gegenwart und Zukunft – Medienkompetenz im Deutschunterricht

    Ein Programm, das fast alle Fragen beantworten, Hausaufgaben lösen und sogar ganze Aufsätze schreiben kann und das nur mit ein paar Klicks? Das KI-basierte Chatprogramm ChatGPT ist derzeit in aller Munde. Heiß diskutiert wird sein Einfluss auf Schulen, wenn Schülerinnen und Schüler ChatGPT zum Erledigen von Schulaufgaben nutzen. Doch auch eine KI ist nicht fehlerfrei. So legen nach Auffassung von ChatGPT Elefanten von allen Tieren die größten Eier. Daher spielt es eine besonders große Rolle, Technologien kritisch zu hinterfragen – und zwar in allen Bereichen der Digitalisierung der Schul- und Alltagswelt von Schülerinnen und Schülern. Ein Produkttipp.

    Von  deutsch-klett.de

    2 Materialien
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    Schlagworte: Erklärvideos, interaktiv, Medienkompetenz, Mediennutzung,

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    Unser Geschenk für euch – Die Projekt Nachhaltigkeit eCourses sind da!
    2. Februar 2023

    Unser Geschenk für euch – Die Projekt Nachhaltigkeit eCourses sind da!

    Das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist DAS Zukunftsthema. Nicht zuletzt „Fridays for Future“ hat gezeigt, dass sich Kinder und Jugendliche Gedanken um die Zukunft des Planeten machen. Deshalb steht auch das 125-jährige Jubiläum der Klett Gruppe ganz im Zeichen der Nachhaltigkeit.

    Schlagworte: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Nachhaltigkeit,

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    Nathan der Weise – ein hochaktueller Text aus der Aufklärungszeit
    10. November 2022

    Nathan der Weise – ein hochaktueller Text aus der Aufklärungszeit

    Lessings „Nathan der Weise“ ist immer wieder Schullektüre. Die Auseinandersetzung zwischen Juden, Christen und Muslimen ist heute so brisant wie damals. Wie gestalten wir ein gleichberechtigtes menschliches Zusammenleben? Eine schwierige Frage, wie wir alle wissen. Mit einer Klausur plus Erwartungshorizont als Downloadgeschenk.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Abitur, Abiturlektüre, Abiturvorbereitung, Kurslektüren, Lektüre, Lektürearbeit, Oberstufe, Oberstufe Deutsch, Schullektüre, Sekundarstufe II,

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    Emilia Galotti – Was kann uns ein Aufklärungsdrama heute noch sagen?
    13. Oktober 2022

    Emilia Galotti – Was kann uns ein Aufklärungsdrama heute noch sagen?

    Lessings „Emilia Galotti“ ist immer wieder Schullektüre. Aber warum? Damit wir heute noch etwas über das Aufklärungszeitalter lernen? Klar, das schadet sicher nichts und sollte für das Abitur gewusst werden. Aber was sagt uns die Auseinandersetzung zwischen einem Vater, seiner Tochter und deren Verführer heute noch? Mit einem Downloadgeschenk zum Ausprobieren.

    Von  deutsch-klett.de

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    Schlagworte: Abitur, Abiturlektüre, Abiturvorbereitung, Kurslektüren, Lektüre, Lektürearbeit, Oberstufe, Oberstufe Deutsch, Schullektüre, Sekundarstufe II,

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    für ein faires und friedliches Miteinander.
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