Schlagwort: Deutschunterricht

Die Zeit des Distanzlernens während der Coronapandemie hat gezeigt, dass der eCourse sich perfekt als Lernmedium für digitalen Unterricht eignet. Bereits seit zwei Jahren sind eCourses fester Bestandteil des Produktkranzes von deutsch.kombi plus. Vor Kurzem sind attraktive Neuerungen dazugekommen, die wir Ihnen hier vorstellen möchten.

Stimmen Sie Ihre Schülerschaft doch mal mit Udo Lindenberg oder der Band Mia auf das Thema Lyrik ein. Zahlreiche Künstler nutzen Gedichte und Balladen für ihre Musik. Gehen Sie mit uns auf Entdeckungsreise.

In welcher Klassenstufe sollte man Goethes "Erlkönig" im Deutschunterricht eigentlich behandeln? Dieser Frage geht Gymnasiallehrer Conrad Pietschmann in diesem Beitrag nach.

Seit mehr als tausend Jahren inspiriert König Artus zahlreiche Künstler, seine Geschichte immer wieder neu zu erzählen. Für den Schreibwettbewerb 2021/22 können sich Schülerinnen und Schüler anregen lassen.

Leseschwächen diagnostizieren, Förderprofile erstellen? – Oder gibt es Alternativen? Seit dem PISA-Schock 2001 wird die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler immer wieder öffentlich beklagt und lässt oft ratlose Lehrkräfte, die sich doch redlich bemühen und das Beste für ihre Schüler wollen, zurück. Die Pandemiejahre 2020/21 verschlimmern sicher die Situation noch. Was also tun?

Über das Thema „gendergerechte Sprache“ wird derzeit intensiv diskutiert. Und bisweilen scheint es, als würden die unterschiedlichen Positionen zunehmend dogmatischer. Gerade die Schule und insbesondere der Deutschunterricht wären dabei der richtige Ort, um sachlich auf die Debatte und ihre Grundlagen zu blicken.

In diesem Schuljahr eine Ganzschriftlektüre, obwohl noch so viele andere Kompetenzen und Lehrplaninhalte geschafft werden müssen? Was alles dafür spricht …

Besonders Schülerinnen und Schüler freuen sich über Feiertage, die „schulfrei“ mit sich bringen. Wir klären kurz und verständlich die Wortherkunft und Bedeutung der Begriffe von Feiertagen.

Kafkas Romanfragment Der Verschollene erzählt von der Odyssee des siebzehnjährigen, von seinen Eltern zur Auswanderung genötigten Karl Rossmann in Amerika. Der Text wird oft als „verhinderter Bildungsroman“ oder „negativer Entwicklungsroman“ bezeichnet, weil Karls Reise ins Ungewisse erkenntnislos und damit ein handlungsleitendes Bildungskonzept unbestimmbar bleibt. Doch wie könnte man sich mit den Schülerinnen und Schülern der Oberstufe diesem rätselhaft-faszinierenden Fragment voller merkwürdiger Figuren und Begebenheiten annähern? Unser Autor Dr. Stefan Schäfer schlägt einen Zugang über das Motiv des Zweifels vor.

War bei Ihnen – wie bei vielen Deutschlehrerinnen und -lehrern – auch die Liebe zur Literatur mit ausschlaggebend für ihre Berufswahl? Vermitteln Sie also engagiert, was literarische Texte alles an Wunderbarem enthalten und welche Entdeckungen in der Lyrik zu machen sind? Schülerinnen und Schüler begeistern sich allerdings nicht immer in gleichem Maße, schimpfen vielleicht, dass Gedichte „zerpflückt“ werden und dass hinter der Lektüre in höheren Klassen der Aufsatz steht.