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Sie wollen Ihrem Deutschunterricht einen herbstlichen Anstrich verleihen und gleichzeitig die Gedichtanalyse üben? Dann entdecken Sie in diesem Beitrag schöne Ideen für einen kreativen, thematischen Unterrichtseinstieg und passende Herbstgedichte!
Wie kann man klassische Literatur anschlussfähig machen? Auf diese alte Frage gibt das Projekt „Werther digital“ neue Antworten.
Das verstehende Lesen ist eine essenzielle Grundfertigkeit für Ihre Schülerinnen und Schüler in allen Fächern. In diesem Beitrag stellen wir Ihnen vor, wie Sie bspw. mit „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ das Leseverstehen trainieren können.
Probleme im Lese-Rechtschreibbereich werden im Unterricht meist schnell sichtbar. Wie kann ich diese aber für mich und andere greifbar machen?
In vielen Bundesländern fordern die Lehrpläne im Fach Deutsch das freie Vortragen von Gedichten – die einen lieben es, für die anderen ist es eine mühsame und unbeliebte Aufgabe. In diesem Beitrag stellen wir Ihnen deshalb eine Methode vor, mit der das Auswendiglernen von Gedichten einfacher wird und die gleichzeitig die Fantasie Ihrer Lernenden anregt: die Loci-Methode.
Sie möchten Ihrer Schulklasse ein sicheres Gefühl beim Lesen vermitteln und gleichzeitig kreativ das Textverständnis fördern? Erfahren Sie, wie das Lesetagebuch dabei produktiv unterstützen kann.
Mit einer Reflexionsliste können Sie das vergangene Schuljahr Revue passieren lassen.
Lesestrategien helfen Inhalte von Texten zu erfassen. Anhand der Sage "Die Kinder zu Hameln" kann die 5-Schritt Lesemethode ausführlich geübt werden.
Im bayerischen Abitur 2023 war es ein Thema, auch jede Rezension kommt darauf zu sprechen, wenn es sich um die Verfilmung einer literarischen Vorlage handelt: das Verhältnis von Vorlage und Adaption.
Lesen ist nach wie vor der Schlüssel zur Welt – ist gleichermaßen Zugang zu Informationen und Tor zu anderen – mitunter fantastischen – Welten. Gleichzeitig zeigt die aktuelle IGLU-Studie, dass die Leseleistung von Kindern über die letzten Jahre abgenommen hat. Wie können wir in der Schule Kindern und Jugendlichen den Zugang zum Lesen erleichtern und ihre Lesekompetenz fördern?
