Kategorie: Lesen

Lesekompetenz fördern! In diesem Montagspaket steckt differenzierendes Material zum Thema "Sagen lesen und verstehen", unterteilt in die Niveaustufen BASIS, EXTRA und PLUS. So können Ihre Schülerinnen und Schüler die Aufgaben selbstständig und kleinschrittig erarbeiten und abschließend mithilfe der Lösungen und der Checkliste überprüfen.

Eine Schulklasse – 11 LRS-Schülerinnen und Schüler. Das ist sicherlich ein Extremfall und doch sehen sich Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen immer häufiger mit Schülerinnen und Schülern mit dieser Diagnose konfrontiert.

Kleists Hoffnung auf den sprachlichen Austausch ist gleichzeitig eine Warnung vor dessen Missbrauch. Oder: Was uns der Aufsatz „Über die allmähliche Verfertigung der Gedanken beim Reden“ für das Verständnis des Lustspiels „Der zerbrochne Krug“ und unser heutiges gesellschaftliches Miteinander sagen kann.

Viele Generationen haben Friedrich von Schillers „Die Räuber“ in der Schule gelesen. Auch heute ist das Drama immer wieder Thema im Deutschunterricht der Mittel- und Oberstufe. Die Handlung ist furios; die Sprache kraftvoll – und trotzdem fällt vielen Jugendlichen der Zugang zu dem Drama nicht leicht.

Familienromane erfreuen sich nach wie vor großer Beliebtheit – ob Ulla Hahns Unscharfe Bilder (2003), Eugen Ruges In Zeiten abnehmenden Lichts (2011) oder jüngst Fatma Aydemirs Dschinns (2022). Vor dem Hintergrund von Thomas Manns epochalem Roman Buddenbrooks (1901) greifen die oft ebenso umfangreichen Familienromane der Gegenwart das Wechselspiel von Familien- und Zeitgeschichte auf und spiegeln neuere Debatten zu Möglichkeiten und Grenzen eines narrativ entwickelten Geschichtsverständnisses.

Interpretieren und Deuten sind Hauptaufgaben des Deutschunterrichts in der gymnasialen Oberstufe. Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass Texte mehrdeutig sein können, dass die Erzählinstanz, das lyrische Ich oder Figuren in Dramen Hinweise auf die Deutung des Geschehens geben oder sie bewusst erschweren können. Ihre Interpretation selbstständig zu verschriftlichen, lernen die Schülerinnen und Schülern jedoch häufig nicht systematisch.

Wie führen Sie Ihre Klasse auf spielerische Weise an „Woyzeck“ heran? Drei Theaterspiele für eine Deutsch-Doppelstunde, die neugierig macht.

Im Aufgabenpool der Bundesländer, der vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Zusammenarbeit mit der Kultusministerkonferenz entwickelt wird, ist Heinrich von Kleists „Der zerbrochne Krug“ ab dem Prüfungsjahr 2026 als Abiturlektüre festgelegt. Das Lustspiel, das sich auf den Theaterbühnen einer ungebrochenen Beliebtheit erfreut, bekommt damit einen herausragenden Stellenwert in den Bildungsplänen. Für unseren Autor Dr. Hans R. Spielmann ist diese Entscheidung keine Überraschung.

Gut lesen zu können ist eine unverzichtbare Kompetenz im Alltag. In einer modernen Welt sind wir ständig darauf angewiesen, Geschriebenem Informationen zu entnehmen. Über ein Fünftel der Lernenden scheitert aber schon einen Schritt vor dem Textverständnis: Beim flüssigen Lesen an sich. Ohne Leseflüssigkeit jedoch kein Textverständnis. Diagnostizieren und fördern Sie mit dem Lautlesetutor (LaLeTu) und unseren Klett Lehrwerken effizient die Leseflüssigkeit in der Sekundarstufe.

Sie wollen Ihrem Deutschunterricht einen herbstlichen Anstrich verleihen und gleichzeitig die Gedichtanalyse üben? Dann entdecken Sie in diesem Beitrag schöne Ideen für einen kreativen, thematischen Unterrichtseinstieg und passende Herbstgedichte!